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Proceso de Corresponsabilización
Proceso de Corresponsabilización
6001
A partir de la demanda


se abre

Hoja de derivación
Hojade derivación
Maestro rellena y constituye el primer diagnostico
Maestro rellena y constituye el primer diagnosticoelaborando una


el
Siendo útil en lamedida que solicita el maestro, como también para planificar y establecer prioridades en las demandas del diagnostico psicopedagógico.
Siendo útil en la medida que solicita el maestro, comotambién para planificar y establecer prioridades en las demandas del diagnostico psicopedagógico.

La Hoja de derivación es por lo tanto un instrumento para concretar y centrar el problemapor parte del maestro y un compromiso por parte del orientador
La Hoja de derivación es por lo tanto un instrumento para concretar y centrar el problema por parte del maestro y uncompromiso por parte del orientador

Comprensión
Razonamiento
Valoración
Comprensión
Razonamiento
Valoración
3 Indicadores en relación a los elementos que interesan, reflexionen los maestros3 Indicadores en relación a los elementos que interesan, reflexionen los maestros
Establece

Entrevista con el maestro:
Ha de satisfacer las necesidad por parte del educador: el máximode información sobre el niño, es posterior a la hoja de derivación. Se difieren tres tipos de entrevistas que corresponden a diferentes momentos del diagnostico: inicio, devolución yseguimiento. Las entrevistas se caracterizan por un intercambio de información entre el maestro y el psicólogo.
Hay que conceder el contexto de la entrevista , haya que realizarlas con...