La Sociedad Y Los Perros

LA CIUDAD Y LOS PERROS: MUESTRA DE SOCIEDAD, PERSONA Y EDUCACIÓN.

La sociedad es un concepto que se encuentra estrechamente ligado con la persona y esta última indistintamente de su posición en la sociedad, se liga directamente con el concepto de educación. No existe duda acerca de la relación entre estos tres conceptos, lo anterior, por que no es posible mencionar uno de ellos sin que debahacerse obligatoria referencia a los otros dos. Pero, ¿la sociedad, la persona y la educación, influyen directamente en el comportamiento de los seres humanos y le determinan para comportarse de una u otra manera?.

La anterior pregunta, pretende ser respondida por medio del presente ensayo, a través del análisis de la obra “La Ciudad y los Perros”[1]lo anterior, además de los fines académicospertinentes, para realizar un análisis sucinto pero juicioso acerca de la problemática presentada por el autor a través de su libro, con el fin de allegar a una conclusión meramente personal acerca del análisis realizado.

Para empezar, nos encontramos con que en el la obra citada, la acción que pone en movimiento la novela es el robo de un examen de química por parte de Cava, un estudiante delcolegio militar Leoncio Prado. Incapaces de identificar al culpable del robo, las autoridades del colegio castigan a los cadetes confinándolos en el colegio indefinidamente. Luego de tal castigo prolongado por varias semanas, por el deseo de visitar a su novia, uno de los cadetes, apodado El Esclavo (Ricardo Arana), revela la identidad del ladrón a los oficiales del colegio a cambio de que lepermitan salir. Los oficiales, entonces, expulsan a Cava, por ser el señalado como culpable.

El Jaguar, el líder que se había ganado tal posición por defenderse desde el principio de la opresión de los cadetes mayores, junto con sus compañeros, sospecha que alguien lo ha traicionado. Luego, El Esclavo muere, a balazos, durante unos entrenamientos. Aunque El Jaguar parece ser el culpable del crimen,los oficiales del colegio llegan a la conclusión de que la muerte ha sido un accidente causado por el rifle del propio Esclavo. El único amigo del Esclavo, Alberto, está consciente del odio que tiene El Jaguar por El Esclavo y cuenta a los oficiales del asesinato, no obstante lo anterior, los oficiales prefieren esconder el escándalo que inevitablemente seguiría si se revelara el asesino. Albertohabía escrito cuentos pornográficos, vendiéndolos a sus compañeros; los oficiales del colegio usan esto como chantaje para callarlo. Uno de los oficiales que parecía ser moralmente capaz de cuestionar la situación, Gamboa, encuentra que su carrera ha sido arruinada cuando lo mandan a la provincia. Un epílogo cuenta de las vidas y carreras de los personajes principales después de salir del colegiomilitar.

Así, es posible ver que desde dentro del colegio militar se observan los anhelos, ilusiones, desvelos y miserias de los internos; se crean códigos por los que se guían, así como las leyes paralelas que rigen el colegio en el que se desenvuelve toda la historia.

De la misma manera que en el colegio militar peruano en el que el autor desarrolla gran parte de la historia, en lasociedad es posible evidenciar, que pese a la existencia de reglas de conducta claras y conocidas, subyacen en las diferentes culturas y lugares normas de conducta traídas por la costumbre e incluso por la situación en la que se desenvuelven las personas.

Reconociendo la relevancia del entorno social en el educando, Freire[2] asegura que los educadores no deben negar ni subestimar los saberes deexperiencias vividas con que los educandos llegan a los centros de educación informal, esas experiencias son la comprensión del mundo dentro de la práctica social de que forman parte. Se debe dar respuestas a esos saberes para ir más allá de ello, pues al reflexionar sobre esto es posible observar la importancia que tienen nuestros conocimientos o nuestras experiencias de vida para lograr comprender...