La tabla pèriodica

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La tabla Periódica

“La tabla periódica ayuda a disminuir la entropía del conocimiento”
Fernelius 1986

Marzo 2009

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La Tabla periódica

íNDICE
Resumen……………………………………………………… Introducción y Justificación…………….…………… Objetivos. …………………………………………………….. Metodología………………………………………………….. La necesidad de una ordenación…………………. La Tabla Periódica……………………………………....Conclusiones………………………………………….……… Bibliografía………………………………………….……..… 4 5 6 6 7 17 62 65

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La Tabla periódica

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RESUMEN

El objetivo fundamental del presente trabajo es despertar el interés por el estudio de la Tabla Periódica. La finalidad, realizar una gran tabla, de forma práctica y manipulativa como si de un juego se tratara, y a través de ella, introducir los elementos que constituyen la materia, su simbología, propiedades y aplicacionescotidiana. en la vida

La Tabla periódica

1. INTRODUCCIÓN. Justificación

La importancia de la tabla periódica es ampliamente reconocida, y es una de las fuentes de conocimiento más amplia de las que disponemos, en sus casillas podemos encontrar mucha información sobre las propiedades físicas y químicas de los elementos. La Tabla periódica es junto con los ―esqueletos‖ uno de los iconospresentes en todos los laboratorios de ciencias. Nosotros empezábamos el primer curso de la ESO y este iba a ser nuestro primer contacto con ella. Al principio nos asustó, pues no sabíamos si tendríamos que 5

aprender de memoria el nombre y símbolo de todos los elementos; después, cuando nuestra profesora nos propuso hacer un trabajo sobre la tabla periódica, empezaron a surgirnos ideas de comoorganizarlo, como conseguir hacer una tabla gigante, con cajas y que información pondríamos y así fue como empezó nuestra familiarización con los elementos, ya no nos parecían tan extraños, ni nos molestaba que el símbolo del azufre fuera una S y el del fósforo una P, ahora ya íbamos adquiriendo conocimientos y empezábamos a encontrar el sentido y la utilidad de la tabla.

La Tabla periódica 2. OBJETIVOS
     Conocer los criterios de clasificación de los

elementos químicos. Familiarizarse con los elementos químicos, sus

símbolos, sus propiedades y aplicaciones. Organizar y sistematizar la información. Elaborar las fichas correspondientes a los 6

diferentes elementos químicos Valorar la importancia de los científicos y científicas a lo largo de la Historia de la Cienciay su contribución al descubrimiento de los elementos químicos  Planificar en equipo las actividades que se tienen que hacer para llevar a cabo el trabajo.

3. METODOLOGIA
 Hemos repartido los elementos entre los/as componentes del grupo, buscamos información de cada elemento y de sus familias en internet y elaboramos los contenidos en forma de libro.  Hicimos una tabla en tres dimensionesutilizando como base las cajas de cartón de adecuado, unas galletas, que consideramos tenían un tamaño

les pegamos en una cara el símbolo del elemento y en el 

reverso las características, propiedades y aplicaciones. Una vez acabada esta parte, hicimos un pequeño y

vídeo mostrando la confección de la tabla periódica algunas de las características generales de los grupos. 

Finalmentecolocar la tabla periódica en los

estantes de la Biblioteca del Centro, a fin de exponerla a nuestros compañeros/as.

La Tabla periódica

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La necesidad de una ordenación

La Tabla periódica

La necesidad de una ordenación.
Los seres humanos siempre hemos estado tentados a encontrar una explicación a la complejidad de la materia que nos rodea, los primeros que hablaron de átomosfueron unos filósofos de la antigua Grecia que vivieron en el siglo V a.n.e., entre los que destaca Demócrito de Abdera. Estos filósofos suponían que la materia se podía dividir sucesivamente en fragmentos más pequeños, hasta un límite. Estos fragmentos que ya no se podían dividir se denominaron ―atomos‖ (del griego a=no y tomos= partes). También en Grecia, en el...
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