La terapia breve: una alternativa de intervención psicológica efectiva
Páginas: 28 (6828 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2015
La terapia breve: una alternativa de intervención
psicológica efectiva
Brief therapy: an alternative for effective psychological intervention
NOHELIA HEWITT RAMÍREZ* y CARLOS ANDRÉS GANTIVA DÍAZ**
Universidad de San Buenaventura, Bogotá, Colombia
Abstract
Resumen
The present work aims to describe and structure the
origins, fundamentals and procedures of the brief
therapy from the therapeuticcognitive behavioural
perspective. It starts with the identification of the
brief therapy theory fundamentals, where the main
motivational theories related with the disposition
towards the change and the self efficiency from the
social cognitive theory is found. The parallel one
is realized between the principal characteristics of
the brief therapy in contraposition to the traditional therapies.Finally, one proposes a procedural
general structure of clinical strategies to using in
the brief therapy with empirical support, which
can be used in different problematic by specific
variations of agreement to the treated problem or
to the specific characteristics of the consultant. A
comparison is made between the main brief therapy
characteristics and the traditional therapies. Finally,
ageneral procedural clinical strategy structure is
proposed for using in brief therapy with empirical
support; which can be used in different clinical problems making specific variations, depending on the
problem being treated or according to the specific
characteristics of the consultant.
Key words: brief therapy, motivation, social
learning, cognition.
El objetivo de este trabajo es describir yestructurar
los orígenes, bases teóricas y los procedimientos
de la terapia breve desde la perspectiva terapéutica
cognitivo conductual. Se inicia con la identificación
de las bases teóricas de la terapia breve, principalmente las teorías motivacionales relacionadas con
la disponibilidad al cambio y la autoeficacia desde
la teoría social cognitiva. Se realiza un paralelo entre las característicasprincipales de la terapia breve
en contraposición con las terapias tradicionales. Por
último, se propone una estructura procedimental
general de estrategias clínicas a emplear en la terapia breve con soporte empírico, la cual puede ser
utilizada en diferentes problemáticas con variaciones específicas de acuerdo con el problema tratado
o las características específicas del consultante.
Palabras clave:terapia breve, motivación,
aprendizaje social, cognición.
*
Decana de la Facultad de Psicología, Universidad de San Buenaventura, Bogotá. Líder del grupo de investigación de Infancia, cultura y sociedad, miembro del grupo de investigación de Violencia intrafamiliar, Facultad de Psicología, Universidad de San Buenaventura, Bogotá,
Colombia. Correo electrónico: nhewitt@usbbog.edu.co.
** Coordinadorde Laboratorio de Psicología, Universidad de San Buenaventura, Bogotá. Líder del grupo de investigación Avances en psicología
clínica y de la salud, Facultad de Psicología, Universidad de San Buenaventura, Bogotá, Colombia. Correo electrónico: cgantiva@usbbog.
edu.co
Avances en Psicología Latinoamericana/Bogotá (Colombia)/Vol. 27(1)/pp. 165-176/2009/ISSN1794-4724 165
Nohelia Hewitt Ramírez,Carlos Andrés Gantiva Díaz
Introducción
En respuesta a las exigencias del sistema de salud
acerca del uso de terapias psicológicas de corta
duración y alta efectividad, la terapia breve surge
como una alternativa de intervención de costos
reducidos y de resultados favorables en la práctica
clínica. Se define como una estructura terapéutica,
orientada a incrementar la conciencia de losconsultantes acerca de sus comportamientos problema,
así como de su capacidad y motivación para comenzar a hacer algo al respecto. Se considera como la
intervención primaria para aquellas problemáticas
psicológicas caracterizadas por ser específicas,
tales como excesos o déficits conductuales concretos y dificultades emocionales causados por la
incapacidad para la toma de decisiones (Dulmus &
Wodarski,...
psicológica efectiva
Brief therapy: an alternative for effective psychological intervention
NOHELIA HEWITT RAMÍREZ* y CARLOS ANDRÉS GANTIVA DÍAZ**
Universidad de San Buenaventura, Bogotá, Colombia
Abstract
Resumen
The present work aims to describe and structure the
origins, fundamentals and procedures of the brief
therapy from the therapeuticcognitive behavioural
perspective. It starts with the identification of the
brief therapy theory fundamentals, where the main
motivational theories related with the disposition
towards the change and the self efficiency from the
social cognitive theory is found. The parallel one
is realized between the principal characteristics of
the brief therapy in contraposition to the traditional therapies.Finally, one proposes a procedural
general structure of clinical strategies to using in
the brief therapy with empirical support, which
can be used in different problematic by specific
variations of agreement to the treated problem or
to the specific characteristics of the consultant. A
comparison is made between the main brief therapy
characteristics and the traditional therapies. Finally,
ageneral procedural clinical strategy structure is
proposed for using in brief therapy with empirical
support; which can be used in different clinical problems making specific variations, depending on the
problem being treated or according to the specific
characteristics of the consultant.
Key words: brief therapy, motivation, social
learning, cognition.
El objetivo de este trabajo es describir yestructurar
los orígenes, bases teóricas y los procedimientos
de la terapia breve desde la perspectiva terapéutica
cognitivo conductual. Se inicia con la identificación
de las bases teóricas de la terapia breve, principalmente las teorías motivacionales relacionadas con
la disponibilidad al cambio y la autoeficacia desde
la teoría social cognitiva. Se realiza un paralelo entre las característicasprincipales de la terapia breve
en contraposición con las terapias tradicionales. Por
último, se propone una estructura procedimental
general de estrategias clínicas a emplear en la terapia breve con soporte empírico, la cual puede ser
utilizada en diferentes problemáticas con variaciones específicas de acuerdo con el problema tratado
o las características específicas del consultante.
Palabras clave:terapia breve, motivación,
aprendizaje social, cognición.
*
Decana de la Facultad de Psicología, Universidad de San Buenaventura, Bogotá. Líder del grupo de investigación de Infancia, cultura y sociedad, miembro del grupo de investigación de Violencia intrafamiliar, Facultad de Psicología, Universidad de San Buenaventura, Bogotá,
Colombia. Correo electrónico: nhewitt@usbbog.edu.co.
** Coordinadorde Laboratorio de Psicología, Universidad de San Buenaventura, Bogotá. Líder del grupo de investigación Avances en psicología
clínica y de la salud, Facultad de Psicología, Universidad de San Buenaventura, Bogotá, Colombia. Correo electrónico: cgantiva@usbbog.
edu.co
Avances en Psicología Latinoamericana/Bogotá (Colombia)/Vol. 27(1)/pp. 165-176/2009/ISSN1794-4724 165
Nohelia Hewitt Ramírez,Carlos Andrés Gantiva Díaz
Introducción
En respuesta a las exigencias del sistema de salud
acerca del uso de terapias psicológicas de corta
duración y alta efectividad, la terapia breve surge
como una alternativa de intervención de costos
reducidos y de resultados favorables en la práctica
clínica. Se define como una estructura terapéutica,
orientada a incrementar la conciencia de losconsultantes acerca de sus comportamientos problema,
así como de su capacidad y motivación para comenzar a hacer algo al respecto. Se considera como la
intervención primaria para aquellas problemáticas
psicológicas caracterizadas por ser específicas,
tales como excesos o déficits conductuales concretos y dificultades emocionales causados por la
incapacidad para la toma de decisiones (Dulmus &
Wodarski,...
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