La Tierra Como Sistema

CTMA TEMA 1: EL MEDIO AMBIENTE Y LA TIERRA COMO SISTEMA

1- INTRODUCCIÓN: EL MEDIO AMBIENTE.
Son muchas las definiciones que se pueden encontrar del término Medio Ambiente, intuitivamente es el entorno que nos rodea, pero el medio ambiente es algo más.

En la conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente celebrada en Estocolmo en 1972 se acordó la siguiente definición:
Esel conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las actividades humanas.

Este concepto tiene distintas visiones según sea el campo de conocimiento del que se trate, por ejemplo: desde el punto de vista biológico se considera como el entorno en el que se desarrollan los seresvivos, pero desde un punto de vista socioeconómico y en relación con el ser humano es una enorme fuente de recursos para nuestro desarrollo, desde el punto de vista ecologista se concede gran importancia a los efectos que tienen las distintas actividades humanas sobre el entorno natural.

Hablamos de medio natural cuando hacemos referencia solo a los componentes naturales, no antrópicos delmedio ambiente.
Las Ciencias Ambientales tienen como finalidad comprender el medio ambiente, su funcionamiento y sus interacciones con el hombre.


El estudio del medio Ambiente es multidisciplinar: biología, física, química, matemáticas, edafología, meteorología, climatología, derecho, sociología…son algunas de las ramas del conocimiento que participan en el estudio del medioambiente. En su estudio se aplica el método científico: Ante un fenómeno se llevan a cabo los siguientes procesos: observación, formulación de preguntas, resolución de los problemas mediante la elaboración de hipótesis, recogida de datos, evaluación de los mismos, contrastación de las hipótesis mediante la experimentación, y en caso de que se verifiquen las hipótesis se elaboran leyes, modelos yteorías que explican el fenómeno observado.

A la hora de enfrentarse al estudio de un fenómeno se puede actuar de dos maneras:
a- Enfoque reduccionista: se intenta descomponer el objeto de estudio en sus partes componentes y se estudian estas por separado, es decir se pretende comprender el conjunto analizando las partes, pero esto en muchos casos es muy difícil, pues hay propiedades ocaracterísticas que tiene el conjunto las propiedades emergentes que no las poseen las partes individualizadas, por ejemplo, el estudio de las partes de la célula no explica la propiedad de la vida de la célula.
b- Enfoque sintético u holístico: trata de estudiar la totalidad de un objeto de estudio analizando no solo las partes que lo forman sino también las interacciones que entre ellas seproducen y que proporcionan las propiedades emergentes de dicho objeto. Este enfoque es el que se emplea en el estudio del medio ambiente y se utiliza como método de estudio la teoría de sistemas.
2- TEORÍA DE SISTEMAS:
Es una forma científica de analizar y estudiar la realidad de un modo sistemático y global, mediante el diseño de modelos que analizan las relaciones entre los distintos componentes delobjeto de estudio o sistema.
a. ¿Qué es un sistema? Es una parte del universo que separamos del resto para poderla estudiar. Se define un objeto formado por un conjunto de partes que se interrelacionan haciendo que ese objeto constituya una unidad equilibrada a lo largo del tiempo. Si un sistema esta englobado en otro sistema el primero es un subsistema.
a.1- componentes de unsistema:
i- Componentes estructurales: Límite o frontera: que lo aísla del entorno. Elementos o partes constituyentes y las relaciones entre los elementos, los intercambios de materia, energía y es su caso información.
ii- componentes funcionales: constituyen la dinámica del sistema, son los flujos o la circulación de materia y energía entre los elementos del sistema. Las...