La Tierra
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2011
CAUSAS DE LOS PROBLEMAS DE
CONVIVENCIA
Pérdida de autoridad del profesorado.
Escuela y familia no nos adecuamos a la primera adolescencia de los menores.
Desánimo del profesorado por no conseguirapoyo exterior por la tarea
que realiza en las aulas.
ALGUNAS MEDIDAS A TENER EN
CUENTA
Sustituir el “buscar quien tiene la
culpa”, por la búsqueda conjunta de
soluciones para afrontar elproblema.
Impulsar normas claras y coherentes,
discutidas y consensuadas.
Enseñar a los hijos/as a ser críticos con
los mensajes que transmiten los
medios de comunicación.
Recuperar laautoridad del profesorado
y de las familias.
Fomentar las relacione interpersonales
positivas entre los hijos/as y las
familias.
[pic]
[pic]
LA SANA CONVIVENCIA ESTOLERANCIA A LA DIVERSIDAD
La diversidad en el ámbito escolar es uno de los pilares de la educacion. La diversidad es la cultura de la cooperación, del respeto, de la solidaridad, de la justicia, dela libertad y de la ética.
Una definición de Convivencia Escolar"
"Compartir la vida con otros es propio de las personas. Convivir es una acción clave para compartir la vida con otros. Actuarpara convivir supone aprender de lo propio y de lo propio de los otros. Tal aprendizaje implica profundizar en lo nuestro para abrirlo con generosidad al otro. Y aprender a recibir lo que el otro nosofrece. Convivir es, por tanto , ejercicio permanente de gratuidad y generosidad, es un gesto"
“Los seres humanos estamos necesitados de convivir y por tanto de aprender a tomar contacto con lonuestro y a escuchar y consentir a los demás. Las emociones involucradas en adentrarnos en nuestra personalidad y en abrir nuestro corazón a recibir de los otros supone y sugiere un aprendizaje intelectualy sensible fuerte y emocionante, a veces lento y paciente. Quizá por eso nuestro mundo moderno atrapado por la rapidez, la eficiencia, la productividad y la competitividad se ocupa poco de aprender...
CONVIVENCIA
Pérdida de autoridad del profesorado.
Escuela y familia no nos adecuamos a la primera adolescencia de los menores.
Desánimo del profesorado por no conseguirapoyo exterior por la tarea
que realiza en las aulas.
ALGUNAS MEDIDAS A TENER EN
CUENTA
Sustituir el “buscar quien tiene la
culpa”, por la búsqueda conjunta de
soluciones para afrontar elproblema.
Impulsar normas claras y coherentes,
discutidas y consensuadas.
Enseñar a los hijos/as a ser críticos con
los mensajes que transmiten los
medios de comunicación.
Recuperar laautoridad del profesorado
y de las familias.
Fomentar las relacione interpersonales
positivas entre los hijos/as y las
familias.
[pic]
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LA SANA CONVIVENCIA ESTOLERANCIA A LA DIVERSIDAD
La diversidad en el ámbito escolar es uno de los pilares de la educacion. La diversidad es la cultura de la cooperación, del respeto, de la solidaridad, de la justicia, dela libertad y de la ética.
Una definición de Convivencia Escolar"
"Compartir la vida con otros es propio de las personas. Convivir es una acción clave para compartir la vida con otros. Actuarpara convivir supone aprender de lo propio y de lo propio de los otros. Tal aprendizaje implica profundizar en lo nuestro para abrirlo con generosidad al otro. Y aprender a recibir lo que el otro nosofrece. Convivir es, por tanto , ejercicio permanente de gratuidad y generosidad, es un gesto"
“Los seres humanos estamos necesitados de convivir y por tanto de aprender a tomar contacto con lonuestro y a escuchar y consentir a los demás. Las emociones involucradas en adentrarnos en nuestra personalidad y en abrir nuestro corazón a recibir de los otros supone y sugiere un aprendizaje intelectualy sensible fuerte y emocionante, a veces lento y paciente. Quizá por eso nuestro mundo moderno atrapado por la rapidez, la eficiencia, la productividad y la competitividad se ocupa poco de aprender...
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