la transexualidad

Ficha técnica:
Ilustraciones: "Anima fragile" de Aniel
Web: http://aniel-animafragile.blogspot.com/
Textos: Lola Martín
Coordinación: Elena Vergara
Maquetación y diseño: Carlos Payá Brioso
La "Guía didáctica sobre la transexualidad para jóvenes y adolescentes" es un proyecto del colectivo de lesbianas, gays, transexuales y bisexuales de Madrid (COGAM),
coordinado por la Comisión deCultura en colaboración con la Comisión de
Educación y el Área transexual.
Esta guía está disponible de forma gratuita hasta agotar el número de ejemplares o
en formato digital.
Para solicitarla, contacta con cultura@cogam.es
o visita nuestra página web: www.cogam.org

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"Guía didáctica sobre transexualidad para jóvenes y adolescentes"
Esta guía pretende acercar a los y las jóvenes yadolescentes la
realidad de las personas transexuales.
Basándose en el cómic "Anima fragile" de Aniel y los textos de Lola
Martín, la guía expone de forma sencilla los diversos aspectos que
conforman la vida de estas personas y explica, entre otras cuestiones,
qué es la transexualidad, cómo son los procesos físicos y psicológicos
que experimentan las personas transexuales y cómo afrontarla yentenderla desde el entorno familiar y social.

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Se suele decir que las personas transexuales son
mujeres “presas” en cuerpo de hombres y hombres “presos” en cuerpo de mujer. La verdad es
que esta definición es bastante acertada ya
que podemos decir que se trata de chicas que
se sienten como tales aunque su apariencia física no sea de mujer y chicos que se reconocen
como chicos aunquetengan cuerpo de mujer.
Pero vayamos por partes…

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Así se siente Aniel con un cuerpo que no le corresponde.

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Cuando hablamos de la pertenencia a un sexo u otro
tenemos que tener en cuenta los aspectos que la
determinan.
Por una parte tenemos los elementos que tienen que ver
con el aspecto y el desarrollo físico, que llamamos sexo
biológico, y que está conformado por:
-El sexogenético: si es xy
(varón) o xx (hembra)
-Las gónadas: glándulas
sexuales del organismo
que son los testículos y ovarios
-Los genitales: parte externa
del aparato genital, pene y
escroto en los chicos y vulva
en las chicas
-La forma del cuerpo, por
ejemplo las chicas tienen las
caderas más anchas, los
pechos desarrollados, etc.
-Los caracteres sexuales
secundarios que son la voz, e lvello corporal, el tipo de piel,
etc.

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Por otra parte hay otros dos elementos fundamentales: el sexo
psicológico, que tiene que ver con cómo nos identificamos
nosotros/as y que explicaremos más adelante (porque, como
veremos, tiene mucha, mucha importancia) y el sexo social, que
determina cómo nos mostramos en nuestra vida diaria al resto de
la sociedad dependiendo de si somos hombres omujeres. El sexo
social (también llamado género) ha cambiado a lo largo del
tiempo, no es igual el papel social del hombre y la mujer ahora que
hace 50 años y no es lo mismo en España, que en China. Por
ejemplo, ahora casi todas las madres trabajan fuera del hogar,
pero esto era algo poco común hace 30 años.

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Bueno, entonces ¿qué es eso del sexo psicológico?
Como hemosdicho antes, es la imagen que nos hacemos
de nosotros mismos como hombre o como mujer.
Habitualmente y de forma mecánica, las personas vamos
designando continuamente el sexo a todas las demás
personas y a nosotras mismas… vamos por la calle, nos
presentan a alguien, estamos hablando con alguien…
inmediatamente y de forma instintiva, sin ser conscientes de
ello, lo primero que determinamos esel sexo al que
pertenece, entre otras cosas para dirigirnos a él/ella o
hablar de ella en femenino o masculino…
y ¿cómo lo hacemos? Pues mirando si su apariencia coincide
con lo que nosotros tenemos entendido que es ser hombre o
mujer: el tipo de ropa (aunque ahora es cada vez más unisex),
si tiene vello o no, si tiene pecho o no, su voz, etc. Y al momento
la etiquetamos como hombre o...