La Tutoria

EL TRABAJO ESCOLAR COTIDIANO EN LA EDUCACION SECUNDARIA, UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE ALUMNOS Y ALUMNAS DEL COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER.
Martha Guadalupe Martínez Villalón
Maestría en Educación enla UCEM
Marmartinez68@yahoo.com.mx
OBJETIVO GENERAL
* Realizar un estudio comparativo del trabajo escolar entre los alumnos y alumnas de la Secundaria del Colegio San Francisco Javier.OBJETIVOS PARTICULARES
* Analizar los trabajos escolares como una herramienta que se utiliza para medir el aprovechamiento de los alumnos y alumnas
* Identificar la eficacia de los trabajos escolaresrealizados por los alumnos y alumnas en el aprovechamiento de los alumnos.
* Conocer las causas del porque existen diferencias en el desempeño de los trabajos realizados por los alumnos yalumnas.
OBJETO
* El trabajo escolar cotidiano, haciendo un análisis comparativo entre las niños y los niños en su manera de trabajo.
SUJETO
* Los alumnos, del Colegio San Francisco Javier, secciónSecundaria.
OBJETO
* El trabajo escolar cotidiano, haciendo un análisis comparativo entre las niños y los niños en su manera de trabajo.
HIPÓTESIS
La asignación de roles estereotipados degénero a los alumnos en educación secundaria, así como cierta predominancia de la condición de masculinidad en la cultura escolar, que tratan de invisibilizar o marginar la presencia de las alumnas,provocan que estás vuelquen sus esfuerzos intelectuales en la elaboración de los trabajos escolares con mejores características que las hacen visibles en el contexto áulico.
JUSTIFICACIÓN
Los trabajosescolares reflejan la naturaleza y calidad de las asignaciones escolares de los profesores, deben referir a contenidos específicos del currículum, que se presentan como actividades de refuerzo o deejercitación de los conocimientos, las habilidades o las actitudes que se pretende sean adquiridas por el alumno. Además, muestran los niveles de destreza o profundidad que los maestros buscan...