La técnica del análisis de contenido como una estrategia para enseñar a aprender

El nuevo milenio ha traído para Cuba en lo educacional, nuevas perspectivas para la universalización de la enseñanza superior, al abrirse nuevas sedes y aulas universitarias en todos los municipiosdel país, lo que ha democratizado al máximo el acceso a este nivel educacional. Para llevar la universidad a los municipios se diseñó un nuevo modelo pedagógico, con un uso racional de los recursoshumanos y materiales básicos requeridos, que presenta la característica de ser: flexible, para que se adapte a las diversidad y las particularidades de las situaciones laborales, del territorio y delritmo individual de aprovechamiento académico; estructurado, para favorecer la organización y desarrollo del aprendizaje; centrado en el estudiante, para que asuma de modo activo su propio proceso deformación y con actividades presenciales sistemáticas, que posibiliten que los profesores los guíen, apoyen y acompañen. Entre las ofertas de estudio por esta modalidad, en la Sede Universitaria deMatanzas “Medardo Vitier”, se encuentra la Licenciatura en Estudios Socioculturales, que responde a los intereses de nuestra sociedad , por cuanto tiene como encargo social “la formación de un profesionalde perfil amplio /…/ que formado en su región, tenga como centro de su quehacer el trabajo comunitario, lo que garantiza /…/ una actividad basada en el sentido de pertenencia e identificación con sulugar de trabajo y que responde a /…/ la necesidad de la masificación de la cultura y la atención a la comunidad” 1. Ella debe preparar a este profesional para que realice su labor de modoespecializado en la detección, investigación e intervención sociocultural en la comunidad, trabajando con grupos étnicos, géneros, territorios, generaciones, ambientes urbano y rural e incluso labores deformación docente y de extensión en las esferas social, cultural, política-ideológica y del turismo . Todas las disciplinas de la carrera están concebidas para lograr el graduado deseado, pero no pueden...