la universidad en argentina
Páginas: 38 (9261 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2015
UNIDAD 5 - Frondizi - Jaramillo
UNIDAD 5
Guía de lectura del texto de Frondizi, R. “La universidad en un mundo en tensiones”.
1) ¿En qué consiste la “misión social de la universidad”?
En ponerse al servicio del país. La gran variedad de zonas y necesidades conceden al desempeño concreto de esta misión diversidad de matices. Por otra parte, varía también con el tiempo, pues losrequerimientos cambian con la evolución histórica.
2) ¿Cómo cumplieron las universidades argentinas con la misión social?
La universidad fue, en nuestro medio, una institución para la élite. No se trataba de una éliteintelectual, sino económico-social. Como todo grupo privilegiado se esfuerza por mantener sus prerrogativas, la permeabilidad fue escasa. Y allí se formaron, durante muchas generaciones, losdirigentes del país, insensibles a los requerimientos y necesidades del pueblo. La incipiente clase media estaba escasamente representada y la clase proletaria totalmente ausente. También estaban ausentes las mujeres. La discriminación contra el sexo y el origen social era evidente. Quienes provenían de familias de pocos recursos no acudían a la universidad por la sencilla razón de que no terminabanla enseñanza secundaria. La mayoría ni la empezaba. La deserción en la escuela primaria era aterradora.
El cambio lento y progresivo no se produjo, al menos en nuestro país, por acción conciente y deliberada de las autoridades universitarias o del gobierno. Fue resultado de un fenómeno económico – social de orden mundial que repercutió favorablemente en nuestra América. Las universidades fueroninundadas por el torrente histórico.
3) ¿De qué manera la misión social complementa las otras misiones de la universidad?
La misión social se ramifica así en una serie de actividades de distinta naturaleza y categoría. La primera se relaciona con la formación de profesionales. Aquí no se trata de capacidad técnica, sino de conciencia social. En la mayoría de los casos carecen de ella porque lasuniversidades desatienden esta importante tarea educativa. Una segunda misión de la universidad es estudiar los problemas que afligen al país: desarrollo político, económico y cultural, para finalmente convertirse en la conciencia moral de la nación.
4) ¿Cómo debería la universidad formar profesionales con conciencia social?
La primera obligación es formar profesionales con conciencia social; suaspecto técnico es ajeno al educativo. La universidad puede llegar a preparar profesionales excelentes desde el punto de vista técnico, pero que carezcan por completo de conciencia de sus obligaciones con la sociedad donde viven y de la que viven. Para que esto no siga ocurriendo habrá que erradicar de la mente de los jóvenes los propósitos mercantilistas que los alientan a proseguir una u otracarrera.
No se trata pues de formar profesionales que fortalezcan el status quo y la sociedad de consumo en que vivimos, sino de capacitarlos para incrementar la producción y los servicios en beneficio de la mayoría del pueblo.
5) ¿Cuál es el aporte que las universidades deberían efectuar en relación con el estudio de los problemas nacionales? ¿De qué manera habría que realizarlo?
Formar losprofesionales que el país necesita a corto y largo plazo es el primer aporte de la universidad. No se agota ahí su deber social. Tiene otras tareas de índole similar, y una de ellas es el estudio de los problemas nacionales. Tales cuestiones afectan las formas
fundamentales de la vida de la nación: salud pública, vivienda, alimento, educación, comunicaciones. No faltan los problemas del campo, laindustria, así como cuestiones económicas, sociales, jurídicas, políticas. Todas ellas requieren estudios serios y bien fundados. La universidad puede realizar esos estudios. Dispone de personal técnico, unidad institucional y cuenta con laboratorios, bibliotecas, instrumental y demás medios imprescindibles y costosos.
Además del conocimiento técnico y las múltiples facilidades, la universidad...
UNIDAD 5
Guía de lectura del texto de Frondizi, R. “La universidad en un mundo en tensiones”.
1) ¿En qué consiste la “misión social de la universidad”?
En ponerse al servicio del país. La gran variedad de zonas y necesidades conceden al desempeño concreto de esta misión diversidad de matices. Por otra parte, varía también con el tiempo, pues losrequerimientos cambian con la evolución histórica.
2) ¿Cómo cumplieron las universidades argentinas con la misión social?
La universidad fue, en nuestro medio, una institución para la élite. No se trataba de una éliteintelectual, sino económico-social. Como todo grupo privilegiado se esfuerza por mantener sus prerrogativas, la permeabilidad fue escasa. Y allí se formaron, durante muchas generaciones, losdirigentes del país, insensibles a los requerimientos y necesidades del pueblo. La incipiente clase media estaba escasamente representada y la clase proletaria totalmente ausente. También estaban ausentes las mujeres. La discriminación contra el sexo y el origen social era evidente. Quienes provenían de familias de pocos recursos no acudían a la universidad por la sencilla razón de que no terminabanla enseñanza secundaria. La mayoría ni la empezaba. La deserción en la escuela primaria era aterradora.
El cambio lento y progresivo no se produjo, al menos en nuestro país, por acción conciente y deliberada de las autoridades universitarias o del gobierno. Fue resultado de un fenómeno económico – social de orden mundial que repercutió favorablemente en nuestra América. Las universidades fueroninundadas por el torrente histórico.
3) ¿De qué manera la misión social complementa las otras misiones de la universidad?
La misión social se ramifica así en una serie de actividades de distinta naturaleza y categoría. La primera se relaciona con la formación de profesionales. Aquí no se trata de capacidad técnica, sino de conciencia social. En la mayoría de los casos carecen de ella porque lasuniversidades desatienden esta importante tarea educativa. Una segunda misión de la universidad es estudiar los problemas que afligen al país: desarrollo político, económico y cultural, para finalmente convertirse en la conciencia moral de la nación.
4) ¿Cómo debería la universidad formar profesionales con conciencia social?
La primera obligación es formar profesionales con conciencia social; suaspecto técnico es ajeno al educativo. La universidad puede llegar a preparar profesionales excelentes desde el punto de vista técnico, pero que carezcan por completo de conciencia de sus obligaciones con la sociedad donde viven y de la que viven. Para que esto no siga ocurriendo habrá que erradicar de la mente de los jóvenes los propósitos mercantilistas que los alientan a proseguir una u otracarrera.
No se trata pues de formar profesionales que fortalezcan el status quo y la sociedad de consumo en que vivimos, sino de capacitarlos para incrementar la producción y los servicios en beneficio de la mayoría del pueblo.
5) ¿Cuál es el aporte que las universidades deberían efectuar en relación con el estudio de los problemas nacionales? ¿De qué manera habría que realizarlo?
Formar losprofesionales que el país necesita a corto y largo plazo es el primer aporte de la universidad. No se agota ahí su deber social. Tiene otras tareas de índole similar, y una de ellas es el estudio de los problemas nacionales. Tales cuestiones afectan las formas
fundamentales de la vida de la nación: salud pública, vivienda, alimento, educación, comunicaciones. No faltan los problemas del campo, laindustria, así como cuestiones económicas, sociales, jurídicas, políticas. Todas ellas requieren estudios serios y bien fundados. La universidad puede realizar esos estudios. Dispone de personal técnico, unidad institucional y cuenta con laboratorios, bibliotecas, instrumental y demás medios imprescindibles y costosos.
Además del conocimiento técnico y las múltiples facilidades, la universidad...
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