La Universidad venezolana en una poca de transici n

































La Universidad venezolana en una época de transición

Universalmente en mayor o menor grado la educación universitaria presenta una problemática en el contexto delas exigencias que plantea la nueva realidad del siglo XXI, la cual ha sido objeto de un amplio debate a nivel internacional auspiciado y coordinado por la UNESCO en la conferencia Mundial sobreeducación universitaria realizada en Paris (Octubre 1998); donde las ideas fundamentales han sido recogidas y aprobadas en la “Declaración Mundial sobre la Educación Universitaria para el Siglo XXI, Visión yAcción”. Problemática esta, que actualmente, confronta la universidad Venezolana y donde se examinan y analizan algunos escenarios probables referentes a la realidad y cursos de acción que podríanadoptar dichas instituciones a partir de la comprensión sobre de la realidad actual y futura por parte del liderazgo universitario.

A finales del siglo XX e inicio del siglo XXI La universidadvenezolana ha venido afrontando una situación problemática bajo la óptica de dos aspectos: Uno referente a problemas internos tradicionales asociados a la administración, gobernabilidad institucional,democratización del acceso a la universidad, desempeño del profesorado, calidad y pertinencia del egresado, desarrollo de la investigación, pertinencia de la extensión y la eficiencia administrativa. Elotro a un conjunto de factores externos que plantean nuevos retos a la universidad tales como: La globalización económica, la sociedad y adquisición del conocimiento revolución de información ycomunicación.
En tal sentido, en lo que ha la problemática respecta revisten de especial atención e interés la gobernabilidad, la pertinencia y la investigación como uno de los problemas tradicionalesque presenta la universidad venezolana dentro del conjunto existente. La gobernabilidad puede ser interpretada como la percepción que tiene el colectivo sobre la pertinencia y convergencia de las...