La vejez.

La Vejez
La vejez es un estado en la vida y el envejecimiento un proceso que sucede a lo largo del ciclo vital. Tanto la vejez como el envejecimiento humano son objetos de conocimiento multidisciplinares en el sentido en el que el individuo humano es un entre bio-psico-social. Por esta razón, el individuo envejeciente o viejo es un sujeto de conocimiento psicológico. A partir de una determinadaedad empieza “la vejez”. La idea más común es que existe un comienzo de esa vejez, a partir de los 65 años de edad ogeneralmente establecido en la edad de jubilación, y ello conlleva pérdida, declive y deterioro. Algunos psicólogos han asumido un modelo biomédico por el que a lo largo de la vida luego de un periodo de fuerte crecimiento, todos nuestros sistemas biológicos pierden eficiencia.
Elser humano no se “termina” psicológicamente hablando cuando acaba su máxima maduración física y biológica ni empieza su deterioro cuando termina. El desarrollo humano dura mientras siguen produciendo las transacciones entre el organismo biológico y el contexto sociocultural. Pero, desde luego, en esa ecuación del cambio a lo largo de la vida existen factores psicológicos que experimentanganancias y otros que experimentan pérdidas.
Estos autores dicen que se produce una cierta meseta de estabilidad comportamental en la vejez y que se experimentan amplios declives a partir de esta edad. Pero también por ejemplo la amplitud de vocabulario o los conocimientos u otras funciones socioafectivas (como el balance entre el afecto positivo y negativo) se articulan mucho mejor en la vejez.
A pesarde que la investigación psicológica presenta el panorama aquí sintetizado, la visión esterotipada de lo que acontece durante la vejez nos presenta un panorama sombrío en el que según avanza la edad lo que necesariamente se produce cambios negativos, es decir, deterioro y decrepitud en todos los planos del psiquismo humano. Estos clichés son extraordinariamente importantes, no solo porque implicanfalsas creencias, sino porque tiene efectos perversos en las personas como se verá más adelante.
FUNCIONES COGNITIVAS
Teniendo en cuenta que la recepción de información depende de los sentidos y que el procesamiento de la información tiene como soporte el Sistema Nervioso Central durante el proceso de envejecimiento se produce un enlentecimiento y una menor eficiencia del funcionamientocognitivo. En definitiva, el ser humano mayor tarda más en responder a la información que recibe en comparación con el más joven, sobre todo cuando las tareas que se le demandan requieren muchos recursos atencionales.
Un alto porcentaje de personas mayores afirman tener fallos en el recuerdo de nombres, números de teléfono, cosas que tiene que hacer, si han apagado el gas y otros muchos eventos dela vida cotidiana.
La la actividad intelectual (desde hacer crucigramas a jugar al ajedrez) mejora el funcionamiento intelectual en la vejez e, incluso, existe también datos experimentales de que las personas que realizan actividad intelectual en su vida cotidiana son menos propensas a presentar demencia.
Cuando uno conversa con una persona mayor y le pide consejo o ayuda o, también, cuando unomismo envejece, cabe apreciar que el consejo del mayor o su forma de pensamiento tienen componentes especiales que expresan una forma única de resolver problemas. Ocurren también algunos cambios positivos en el funcionamiento intelectual. Así, la sabiduría ha emergido en los últimos años como un nuevo constructo sujeto a investigación científica postulándose que pudiera ser un atributo de mayorprobabilidad en la vejez.Este relativamente nuevo objeto de investigación ha sido definido por Baltes como un conjunto de conocimientos de experto en la pragmática de la vida.
FUNCIONES AFECTIVAS
La vejez conlleva una serie de situaciones conflictivas: la jubilación, la pérdida de seres queridos, la marcha de los hijos, con frecuencia la enfermedad crónica y lo que es peor, un conjunto de...