La Verdadera Educación Publica

La Verdadera Educación Pública en Chile
Rodrigo Ondarza Vásquez
Pedagogía en Inglés
Resumen
Alrededor de los años, siempre ha existido un dilema de cuanto influencia el lucro en nuestro quehacer diario. Pero en los últimos años, se ha llegado a un nivel de desbalance y desigualdad gigantesco, ya que en Chile, la educación es un privilegio de pocos, y no un derecho para todos, como deberíaser. ¿Por qué se ha llegado a tal efecto? ¿Por qué hace algunos años la educación era gratuita y ahora no lo es? ¿Por qué ahora sólo hay un grupo muy selecto de personas que quiere ser profesor y ejercer la pedagogía? Trataremos de ir respondiendo estas preguntas y dudas a medida que vayamos avanzando en este ensayo, y así poder darnos cuenta de la realidad educativa que existe en Chile.
PalabrasClaves: Educación Pública, Cultura, Modelo o Sistema Educativo, Lucro, Ética y Moral
Abstract
Over the years, has always existed a dilemma about how much influence the profit in our daily work. But in the last years, has reached to a gigant level of imbalance and inequality, because in Chile, the education is a privilege of a few, and not right for everybody, like it should be. Why has reached tothat effect? Why a few years ago the education was free and now is not? Why now there are only a very select group of people who want to be a teacher and exercise the pedagogy? We will try to answer this questions and doubts as long as we advance in this paper, and that way realize about the educative reality that exist in Chile.
Key Words: Public Education, Culture, Educational Model or Sistem,Lucre or Profit, Ethic and Morality
Introducción
El documento siguiente es un ensayo sobre la educación pública en Chile. Este tema es de mucha contingencia en nuestro país, ya que la verdadera educación pública en nuestro país, hace tiempo que se perdió o queda muy poca de ella. Hoy en día, la educación es esencial para el desarrollo del país, sin embargo, cada día se ve en Chile que estaeducación no es de las mejores. ¿Pero a qué se debe esto? ¿Cuál es la problemática de que en Chile es sistema de educación pública no sea igual al privado? Trataremos de abordar esta problemática junto con otros problemas que surgen de ella, como lo es el lucro, la cultura y el sistema educativo actual que rige en Chile, y que tan bueno es este último. Tomando también la palabra de algunos autoressobre educación.
Concepto de Educación Pública
Lo primero que hay que señalar es que se entiende por Educación Pública. El diccionario de la Real Academia Española define Enseñanza Pública como Enseñanza estatal, es decir, una enseñanza financiada por el Estado. Dicho esto, hay que señalar ahora que tipo de sistema educativo existe en Chile o en cual se basó alrededor de estos últimos años. Ennuestro país, la educación esta regido por la LGE (Ley General de Educación), y está divida (la educación) en cuatro niveles:
* Parvulario (85 días hasta los 6 años)
* Básico (primero básico a octavo)
* Secundario(primero medio a cuarto medio)
* Superior( Educación Universitaria)
No pienso que sea necesario explicar en que consiste cada uno, porque casi todos saben. Pero todo esto meplantea una duda muy grande ¿Está bien divido este sistema educacional chileno? ¿Funciona bien así tal cual está? A mi juicio, yo pienso que no, ya que el entorno cultural o la cultura de la gente no lo permite. Aquí quiero detenerme un poco para decir que se entiende por cultura.
Cultura
Es un conjunto de modos de vida, de costumbres, conocimientos y grado de desarrollo, en una época, en undeterminado grupo social. Porqué hago hincapié en esto. Simplemente porque la cultura, pienso yo, es la base de todo sistema educativo y de enseñanza. Si una persona no posee un conjunto de conocimientos, por lo menos esenciales o básicos, no se puede desarrollar plenamente. Es evidente entonces que la educación hace parte de la cultura y es un instrumento para la sociabilización de la misma....