LA VIDA DEL ESTUDIANTE

Los accidentes infantiles constituyen un grave problema de salud pública ya que son la primera causa de muerte en niños y niñas de uno a catorce años. En estas edades hay más muertes por lesiones que por la suma de todas las demás enfermedades infantiles. Sin embargo, está demostrado que si se tomaran las medidas preventivas oportunas, la mayor parte de estos accidentes podrían evitarse. Detodos los accidentes infantiles, el 15% ocurren en centros escolares.
El centro escolar es el espacio donde niños y niñas pasan una gran parte de su tiempo y donde además realizan actividades, como determinados juegos y deportes, que implican riesgos añadidos a los habituales. La prevención de accidentes en el centro escolar implica la asunción de su papel como entorno promotor de salud; por ello sutarea debe ser la de poner en marcha todas las medidas de protección posibles para lograr un entorno seguro, respetando la normativa vigente y adoptando una serie de recomendaciones específicas. Por su parte el personal docente, como agente de salud en la prevención de accidentes, debe transmitir al alumnado los mensajes oportunos a través de su conducta modélica y del trabajo en el aula. Paracumplir esta tarea debe conocer los riesgos potenciales de accidente y poner en marcha las medidas preventivas a su alcance, pero además debe estar adecuadamente informado para intervenir en el supuesto de que se produzca un accidente.

Concepto accidente
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define accidente como un suceso generalmente prevenible que provoca o tiene el potencial de provocaruna lesión.
Los accidentes son la primera causa de muerte en niños y niñas mayores de 1 año de edad. El tipo de accidentes varía según la edad:
• En menores de 1 año, los accidentes más frecuentes son las quemaduras y los atragantamientos.
• En mayores de 1 año, en cambio, son los traumatismos y las intoxicaciones.
• Si tenemos en cuenta el sexo, los accidentes ocurren 2,5 veces más en losniños que en las niñas.

ACCIDENTES MÁS FRECUENTES EN EL CENTRO ESCOLAR SEGÚN
MECANISMO DE PRODUCCIÓN

Caídas y golpes

Distinguimos las caídas:
• Al mismo nivel: producidas generalmente por mal estado de los suelos (suelos brillantes o mojados), presencia de obstáculos o una incorrecta disposición del mobiliario. Son más frecuentes en los patios de juego y en algunos espacios interiores comoel gimnasio, pasillos y aseos.
• A distinto nivel: por mal estado de las escaleras o presencia de obstáculos. También como consecuencia de la actividad deportiva o por un mal uso de los aparatos de juego.
Caídas y golpes
Ante la sospecha de traumatismo de columna vertebral, no movilizar al alumno/a y seguir la anterior pauta de comunicación y solicitud de ayuda. Las caídas y golpes pueden darlugar a diferentes lesiones como:
Contusión: es un tipo de lesión física no penetrante sobre un cuerpo humano o animal causada por la acción de objetos duros, de superficie obtusa o roma, que actúan sobre el organismo por intermedio de una fuerza más o menos considerable
Un esguince o torcedura es una lesión de los ligamentos por distensión, estiramiento excesivo, torsión o rasgadura, acompañadade hematoma e inflamación y bastante dolor que impide continuar moviendo de la región lesionada. Se origina al afectarse la región articular por acción mecánica (la exigencia de un movimiento brusco, excesiva apertura o cierre articular, movimiento anti-natural), o por violencia (caída, golpe).
Una luxación o dislocación es toda lesión cápsulo-ligamentosa con pérdida permanente del contacto de lassuperficies articulares por causa de un trauma grave, que puede ser total (luxación) o parcial (subluxación) Una luxación es la separación permanente de las dos partes de una articulación, es decir, se produce cuando se aplica una fuerza extrema sobre un ligamento, produciendo la separación de los extremos de dos huesos conectados.
Una fractura es la pérdida de continuidad normal de la...