la vida en el rio de la plata en 1810


Unidad Didáctica:

25 de mayo de 1810

Recorte: La vida en el río de la plata en 1810
Duración 20 días (mayo)


Fundamentación
Se comenzara conversando sobre el 25 de mayo, que cosasocurrieron, donde, que se hizo, porque se juntaban, y a partir de esto se abordara a la actividad en el río en la época colonial.
El río de la plata fue utilizado entre otras cosas como baño público enun sentido pero la actividad que en él se daba era mucha y muy compleja desde lo social. Los habitantes concurrían en los días muy calurosos, se refrescaban, se bañaban, conversaban y divertíanchacoteando en el agua, también comían sobre la rivera, constantemente ayudados por sus criados.
Los hombres bajo los árboles tomaban mates, estos eran los últimos en llegar ya que antes cumplías susobligaciones. Existían varias reglas una de ellas por ejemplo era que las clases sociales altas no podían bañarse juntos mujeres y hombres lo debían de hacer por separado, los de clase baja si se bañabanjuntos.
Permanecían hasta tarde ya que la oscuridad ayudaba a su baño.
Con esta unidad se pretende acerca a los niños a aquella época y compararlas con las de ahora que observen que ellos tambiénhacían lo mismo que nosotros con algunas diferencias que se pondrá en relevancia.

Propósitos 
· Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen, y enriquezcan susconocimientos a cerca del ambiente social y natural.

· Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.Contenidos
Formación personal y social:
· Valoración y respeto por los símbolos propios

 El ambiente natural y social.
· Vida social: Aproximación a los cambios y permanencia a través del tiempo enlos espacios sociales y los trabajos en relación con el modo de organizar las tareas, los espacios, los tiempos, las normas.
· Obtención de información a partir de imágenes y videos.

El cuidado...