La Vida Es Bella

INTRODUCCIÓN
He decidido analizar la película “La vida es bella”, relacionándola con el apartado “Las elecciones morales” ya que en esta película, se expresan conceptos morales como la justicia, la dignidad, la violencia, el poder, etc... , se valoran y los enfrenta con su contravalor. Este ejercicio lo realiza el personaje principal, Guido, el cuál vive una situación angustiosa en un campo deconcentración nazi, en compañía de su mujer y de su hijo pequeño, Josué. En dicho campo, el personaje interpretado por Roberto Begnini, se vale del lenguaje y de su destreza para hacer reír a la gente, tratando de alegrar la vida de sus seres queridos, en un claro ejemplo de elección moral alternativa a la que estaba viviendo en ese momento.
En relación con este punto de vista, el texto que másse aproxima a esta postura es el expresado por Ortega y Gasset en su libro “¿Qué es filosofía?”.
DESARROLLO
La vita è bella (en español La vida es bella) es una película italiana de 1997 en la que se narra cómo un italiano judío, Guido Orefice, inventa una especie de historia romántica como contraposición al terrible mundo que les rodea tanto a él como a su hijo. Guido, un italiano descendientede judíos, vive en Arezzo (Italia), con los fascistas en el poder y con el ambiente de fondo de la Segunda Guerra Mundial y el antisemitismo, se enamora de Dora, la ex-novia de un oficial fascista, con la que será padre de Josué. La felicidad les dura poco, pues Guido, su tío y el pequeño Josué son deportados a un campo de concentración nazi. Dora, que no consta como judía, decide subirse altren que le lleva al mismo campo de concentración.
Separados por sexo, Guido decide hacer creer a su Josué que todo se trata de un juego en el que sólo ganará si no se deja ver por los "gruñones" guardias alemanes. Para ello, cada día inventa nuevos juegos en los cuales dice ganar puntos para conseguir el premio final: un tanque.
En la película “La vida es bella”, se muestran dos realidadestotalmente distintas que van solapándose a lo largo de la historia. Por un lado la vivida por Guido y su esposa, y por otro, la sentida por su hijo Josué.
En un principio, vemos un gran número de momentos que evidencian de forma clara la visión personal y exclusiva que ha formado de la vida; uno de dichos momentos se constituye de los múltiples intentos por cortejar a Dora. La carga afectiva de suspensamientos no es negativa, más bien transmite alegría de vivir y de disfrutar de las personas que aman. Muestran una forma positiva de vivir, Guido, como dije antes, es capaz de ver la realidad como es y sin embargo se niega a darle una carga negativa a su hijo. La bondad, se muestra como contraparte del odio y de la maldad y la rabia entre dos países, sociedades y culturas distintas que formabanun panorama triste para los niños que vivían en él.
Durante la película son muchas las expresiones que podemos observar: angustia, dolor, preocupación, incertidumbre, enojo, ironía; pero las expresiones de amor, valor, ilusión, alegría, fe, esperanza, creatividad, ingenio e inteligencia; dejaron a un lado todas las expresiones negativas. De esta forma el lenguaje se muestra como un camino paradesvirtuar la situación moral predominante y presentar una nueva muy distinta.
Los efectos emotivos del lenguaje dentro de la película los podemos percibir en diferentes ocasiones, pero la más visible, es cuando el niño quería salirse del supuesto juego, pues estaba cansado y extrañaba a su mamá; entonces su padre le dio a entender que no era tiempo de desertar, porque estaban a punto de ganar elpremio, pero se mostró de acuerdo con el niño, tomó sus pocas pertenencias y salió del lugar donde los tenían presos y le dijo: listo vámonos pero acuérdate que ya casi íbamos a ganar el juego y cuando Josué vio que su padre iba en serio; le dijo que ya no quería irse, porque el sí quería ganarse el premio. Es decir, que lo que hizo Guido con su hijo, fue provocar a través de sus palabras, del...