La vida es Sueño - Pedro Calderón de la Barca

Trabajo Práctico: La vida es sueño de Pedro Calderón de la Barca

1) Investigar los pormenores temáticos del movimiento estético denominado Barroco, teniendo en cuenta los aspectos sociales, económicos, religiosos y políticos que lo distinguen. Pensar en por lo menos dos ejemplos que lustren la información detallada.

Con respecto al contexto histórico del barroco, tuvo variascaracterísticas que influyeron en todas las expresiones artísticas de la época:
- Podemos destacar las monarquías absolutistas que llevaron a la decadencia y a la crisis. (Ejemplos en España: reyes Felipe III, Felipe IV y Carlos II)
- La religión que tanto influye en muchos aspectos de la vida como sociológico, artístico y político. A su vez, es una época de una gran intolerancia religiosa en la que seproducen varios revueltos entre diferentes religiones como es el ejemplo de la Guerra de los Treinta años (católicos vs. protestantes)

Sabiendo esto podremos entender las principales características del Barroco en el aspecto literario:
- Como principal, el arte recargado, desmesurado e irracional. Es más, la palabra ''Barroco'' proviene del portugués y significa ''perla de forma irregular'' o ''joyafalsa''. En el aspecto literario, esta ornamentación se ve en juego con los recursos retóricos (como por ejemplo, la antitésis y el hipérbaton).
- Busca el virtuosismo, la fantasía y la imaginación aunque aveces de una mala manera porque en ciertos casos busca la visión ''rara'' de las situaciones. Tiene como objetivo con respecto al espectador el emocionarlo, le gusta el dramatismo, lateatrilidad, la sorpresa y el juego.
- Busca expresiones sutiles para decir lo máximo utilizando los mínimos elementos, como dijo Baltasar: ''lo bueno, si es breve, es dos veces bueno''.
- Con respecto a Pedro Calderón de la Barca, los temas principales que suele tratar en sus obras son el amor, la religión y el honor.

Trabajemos sobre el conocido monólogo de Segismundo en el que se encuentra lacélebre frase que da título a la obra: ''La vida es sueño y los sueños, sueños son''.
¿Qué es lo que vemos acá?:
- Recordemos que a lo largo de la historia literaria los autores (aunque no todos) suelen abordar temas tratando con cosas que viven en su vida cotidiana. En éste monólogo aparecen ciertos elementos que nos dan indicios de qué epoca se está viviendo. Ejemplos:

'' Sueña el rey que esrey, y vive
con este engaño mandando,
disponiendo y gobernando [...]''

'' Sueña el rico en su riqueza,
que más cuidados le ofrece;
sueña el pobre que padece
su miseria y su pobreza [...]''

- En esta célebre frase que nombramos vemos la cuestión de expresiones breves y sutiles para poder decir lo máximo que se pueda, la intención del autor en dejar resonando alguna cuestión en particularal público.
- Hallamos, además, una gran cantidad de recursos retóricos que ''ornamentan'' el texto. Ejemplos:

- Preguntas retóricas:
''¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión[...]''

- Anáfora:
'' [...]sueña el que a medrar empieza,
sueña el que afana y pretende,
sueña el que agravia y ofende [...]''

2) ¿Por qué razón puede afirmarse que el texto basa suestructura en dos ejes argumentales? Sustenta tu respuesta con ejemplos de la obra.
Los dos ejes argumentales que encontramos durante toda la obra son por una parte la situación de Segismundo y por la otra mano, el problema de honor de Rosaura. Sobre estos dos temas son sobre los que va a girar toda la obra. Justamente por esto ellos son los personajes principales. ¿Dónde podemos lo podemos ver? Alprincipio de la obra que se muestra a Rosaura vestida como hombre yendo en un caballo en búsqueda de su honor y a Segismundo encarcelado y confundido. Al final de la obra, en la tercera jornada, la más catastrófica, se ve de qué manera tanto la situación de Rosaura como la de Segismundo van culminando.

3) La acción dramática se plasma en dos espacios contrapuestos, articulados a través de...