La vida loka

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LA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE.
(Ségolene Royal).
Prioridad de la escuela maternal.
¿Sabías que?...


La escuela maternal, hoy por hoy, recibe por lo regular a purosniños que se encuentran entre los tres y seis años de edad y aproximadamente solo el 35% de niños de dos años de edad; esto es porque se ha podido reconocer cómo “escuela de plenoejercicio”, ya que constituye el pedestal educativo del que se rigen los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental.

PRIMERA ETAPA DEL ÉXITO ESCOLAR:

* Elflorecimiento y desarrollo de capacidades sensoriales…






* Motricidad de los niños en las actividades…






* Relaciones interpersonales…¿Para qué?
Para desarrollar o entablar una comunicación
Entre en niño o el grupo que le rodea.

* Corresponde a las actividades de recepción y de comprensión.

*Actividades de producción…

La escuela maternal debe prepararlos eficazmente para ello, por medio de juegos, ejercicios, pero las situaciones de intercambio serán más ricascuando las diferentes actividades integren expresamente esta dimensión lingüística. El lenguaje ayuda a poner e perspectiva las experiencias vividas.
Para que se tenga un lenguajeestructurado con los niños, primero se debe de alentar a los niños para:
1.-Que aprendan a intercambiar…
2.-Que aprendan a practicar funciones variadas del lenguaje…
3.-Queaprendan a comprender…
4.-Aprender a interesarse en el funcionamiento del lenguaje…
La cultura escrita es una de las misiones de la escuela maternal, ya que debe estimular en losniños, el deseo de leer y escribir.
Las imágenes son un elemento muy importante para la enseñanza de la lectura y escritura, más cuando se trata de enseñanza a los niños.
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