la vida misma




MANUEL SERGIO
















INTRODUCCIÓN
En el siguiente informe daremos a conocer el gran aporte que realizó el portugués, Doctor en Motricidad Humana, Manuel Sergio, alhacer estudios e hipótesis respecto a la Motricidad Humana

También sabremos como Manuel Sergio pudo “cientificar” la el concepto de Educación Motora, ocupando a la Motricidad como el objeto deestudio.
Nos interiorizaremos en la Ciencia de la Motricidad Humana según Manuel Sergio y los fundamentos que lo llevan a ver la motricidad humana como un objeto de estudio, y el motivo por el cualpropone que está mal ocupado el término “educación física”.







DESARROLLO

¿Quién es Manuel Sergio?
Nació el año 1933 en laciudad de Lisboa, Portugal. Es un profesor, filósofo, activista y político. Se licenció como filósofo en la Universidad de Lisboa, y es Doctor en motricidad humana de la Universidad Técnica de Lisboa, fueProfesor Titular de la cinética humana en esta misma universidad.
Ciencia de la Motricidad Humana según Manuel Sergio:
En su tesis “Hacia una ciencia de la motricidad humana”, postula la existenciade una ciencia del movimiento humano y que la educación física es una pre-ciencia. Y consigue, a diferencia de Jean Le Boulch y Pierre Parlebás, cientificar la motricidad humana, a diferencia deellos Manuel Sergio pudo generar una sólida formación filosófica.
Como pilares de la motricidad humana plantea los siguientes conceptos:
-Pensamiento complejo.
-Acción.
-Trascendencia.
-Ludismo.-Ética.
-Política.
-Amor.



La motricidad humana como objeto de estudio
Proponer como objeto de estudio la motricidad humana, significa que la educación física no abarca todo el campo de acción desus profesionales, o sea que los profesores de educación física solamente abarcan la parte física de la motricidad, ya que como especialistas de la ciencia de la motricidad humana, deben enseñar...