La Voz by Isabel M Nieto.

_______________________________________________________________ La voz de uso habitual y profesional

ÍNDICE
1.- INTRODUCCIÓN
2.- DISFONÍAS CAUSADAS POR UN ABUSO O MAL USO VOCAL.
2-1.- Abuso vocal
2-1-1.- Chillar, gritar y aclamar
2-1-2.- Vocalizaciones forzadas
2-1-3.- Hablar excesivamente
2-1-4.- Uso frecuente de un ataque glótico duro
2-1-5.- Excesivo aclaramiento de la garganta ydemasiada tos
2-1-6.- Inhalación de polvo, humo de cigarrillos y gases nocivos
2-1-7.- Cantar con una técnica vocal inapropiada o en condiciones
abusivas del ambiente
2-1-8.- Hablar de manera abusiva, cuando los pliegues se hallan en
condición debilitada

2-2.- Mal uso vocal
2-2-1.- Intensidad vocal elevada
2-2-2.- Niveles elevados de tono
2-2-3.- Elevación de la intensidad y del tonovocal

2-3.- Lesiones laríngeas y disfonías causadas por abuso y mal uso vocal
2-3-1.- Laringitis crónica
2-2-3-1.- Laringitis crónica inespecífica
2-2-3-2.- Laringitis crónica hipertrófica
2-3-1-2-1.- Laringitis paquidérmica
2-3-1-2-2.- Corditis polipoide
2-3-1-3.- Laringitis crónica atrófica (Laringitis seca).
2-3-1-4.- Laringitis aguda
2-3-2.- Nódulos vocales
2-3-3.- Pólipos vocales2-3-4.- Úlcera de contacto
2-3-5.- Queratosis de la laringe
2-3-5-1.- Hiperqueratosis laríngea
2-3-5-2.- Leucoplasia laríngea
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Isabel M. Nieto Cordero

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3.- DISFONÍAS PROFESIONALES
3-1.-Conceptos básicos sobre la voz cantada
3-2.- Problemas de voz en docentes
3-3.- Consideraciones etiológicas en disfonías profesionales

4.- TRATAMIENTO VOCAL DE LA HIPERFUNCIÓN LARÍNGEA
4-1.- Programa de reposo vocal
4-1-1.- Indicaciones de reposo vocal
4-1-2.- Ventajas y desventajas del programa de reposo vocal
4-1-3.- Descripción del programa de reposo vocal
4-1-4.- selección de los pacientespara un programa de reposo vocal
4-2.- Programa de higiene vocal
4-2-1.- Desarrollo de habilidades de escucha
4-2-2.- Identificación de los patrones abusivos del paciente
4-2-3.- Programa de buena higiene vocal
4-3.- Programa de terapia de voz
4-3-1.- Metas
4-3-2.- Principios generales
4-3-3.- Control de producciones
4-3-4.- Técnicas de terapia de voz
4-3-4-1.- Técnicas para facilitarla reducción de intensidad vocal
4-3-4-2.- Técnicas para reducir el ataque glótico duro
4-3-4-3.- Técnicas de normalización del tono vocal
5.- CONCLUSIONES
6.- BIBLIOGRAFÍA

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Isabel M. Nieto Cordero

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_______________________________________________________________ La voz de uso habitual yprofesional

1.- INTRODUCCIÓN
El uso correcto de la voz es en sí un aprendizaje y como todo aprendizaje debe
pasar por distintas etapas que van desde la concienciación de una técnica fonatoria,
hasta el empleo de la misma de forma inconsciente y automática.
Ya desde temprana edad el niño comienza a articular sus primeras sílabas y
consigue en breve plazo un caudal de palabras que le permitencomunicarse con sus
semejantes.
El aprendizaje de la técnica vocal deberá tener como punto de partida el
conocimiento del mecanismo fonatorio, o sea, de las partes del organismo que
participan en la fonación, su funcionamiento y cómo sacar el mayor rendimiento sin
que se resientan las cuerdas vocales.
El conocimiento y empleo de la técnica vocal es necesario en aquellos pacientes
que acuden almédico especialista con afecciones crónicas de su voz, fatiga vocal o
con diferentes cuadros de disfonías para hacer reeducación foniátrica. Es en estos
casos donde se hace lenta la recuperación, ya que se tienen que eliminar los malos
hábitos fonatorios adquiridos por el paciente e instalar y automatizar nuevos y
correctos sistemas de vocalización.
Para los profesionales de la voz, como...