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Decreto 2247 preescolarPresentation Transcript1. ART 11: INTEGRIDAD. reconoce el trabajopedagógico integral y considera al educando como ser único y social en interdependencia y reciprocidadpermanente en su entorno familiar, natural, social, étnico y cultural.
2. Lúdica: reconoce el juego como dinamizador de la vida deleducando mediante el cual construye conocimientos, se encuentra consigomismo con el mundo físico y social.
3. Art 12º: los procesos curriculares se desarrollan mediante laejecución de proyectos ludico-pedagogicos y actividades que tengan en cuenta la integración de lasdimensiones corporal, cognitiva, afectiva, comunicativa, ética, estética, latitudinal y valorativa.
4. Art 14º: la evaluación en el nivel preescolar es un proceso integral, sistemático, permanente,participativo y cualitativo
5. Art 17º: los establecimientos educativos que ofrezcan el nivel de preescolar deberán establecer mecanismos que posibiliten la vinculación de la familia y la comunidad enlas actividades cotidianas y su integración en el proceso educativo.
6. Art 21º: las instituciones educativas privadas o estatales que presten el servicio publico del nivel de preescolar, propenderánpara que se les brinde a los educando que lo requieran, servicios de protección, atención en salud y complemento nutricional, previa coordinación con los organismos competentes.
7. MINISTERIO DEEDUCACION NACIONAL
8. 11 DE SEPTIEMBRE DE 1997 DECRETO 2247• Por el cual establecen normas relativas a la prestación del servicio educativo del nivel preescolar y se dictan otras disposiciones.
9. ELPRESIDENTE DE LA REPUBLICA DE COLOMBIAen ejercicio de sus facultades constitucionales y en especial de las que le confieren los numerales 11 constitución política, 21 del articulo 189 de la endesarrollo del titulo II, capitulado 1, sección segunda de la ley 115 de 1994.
10. CONDIDERANDO• Que el inciso tercero del articulo 67 constitucional ordena que”… el estado , la sociedad y la familia son...