Weber

El objeto de estudio: es la acción social, se define como aquella acción en donde el sentido mentado por el sujeto o los sujetos (con sentido subjetivo o significación. Orientada por la conducta deotros), está referido a la conducta de otros u otros, las cuales podrán ser pasadas, presentes o bien, esperadas como futuras. Una conducta tiene sentido cuando se adecua a un tipo de acción.Distinción entre sentido subjetivo y sentido objetivo: Weber distingue entre sentido mentado y sentido objetivamente valido, lo que permite hablar de: sentido subjetivo que es el grado de conciencia ovivencia que tiene el sujeto que realiza la acción, acerca del tipo de acción que está realizando (cohesión de sentido, es la relación con el sentido en que se encuentra cada uno de los procesos de laacción a fin de poder hacer patente que dicha acción es una adición con sentido). Sentido objetivo es aquel por el cual el actor orienta su acción y el observador la comprende (adecuación de sentido, es larelación existente entre el sentido subjetivo y el sentido objetivo realizada por el observador. El científico u observador contrasta el sentido subjetivo e internalizado en cierto grado por el actor,con el sentido de la acción tal cual es abstraído de la realidad en el tipo ideal. Gracias a la “adecuación de sentido” se hace posible la comprensión de la acción social). El doble papel del sentidopara el actor el sentido es la guía de su acción social, para el observador es el esquema de interpretación de la acción social, gracias al cual puede llegar a la comprensión de esta.
Procedimientometodológicos: el método científico consistente en la construcción de tipos investiga y expone todas las conexiones de sentido irracionales, afectivamente condicionadas, del comportamiento queinfluyen en la acción como “desviaciones” de un desarrollo de la misma “construido” como puramente racional con arreglo a fines. Tipo ideal: constricción de una acción rigurosamente racional con arreglo...