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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION INDUSTRIAL.
ESPECIALIDAD: ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
SECCIÓN: 152A3
UNIDAD CURRICULAR: PSICOLOGIA INDUSTRIAL
PROFESOR: PASCAL PALACIOS






METAS, PROGRAMAS, SISTEMA DE REPRESENTACIÓN, MOVIMIENTOS OCULARES





AUTORES:


Guarenas, Noviembre 2013




INDICE





Introducción 3
Metas 4Tipos de Meta 6
Programas 8
Tipos de programas 8
Sistema de Representación 11
Movimientos oculares 12
Conclusión 14
Referencia Bibliográfica 15












INTRODUCCIÓN




Actualmente la Educación técnica se ha realizado de forma tradicional, trayendo como consecuencia desmotivación en el aprendizaje ydificultad en el área de la fluidez del lenguaje detectadas al participar en conversaciones, entrevistas, pronunciaciones incorrectas, adiciones y omisiones de palabras o sílabas, entre otras, es por ello que amerita un cambio significativo, para lo cual es fundamental incluir la buena formación de recursos humanos.
En tal sentido, se propone una estrategia de carácter novedoso con resultadosinmediatos, llamado: La Programación Neurolingüística, es un conjunto de modelos y técnicas que ofrecen un amplio rango de vías para la comunicación intra e interpersonal con el propósito de influir de manera exitosa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Técnica. Igualmente proporciona medios para transformar los pensamientos, conductas y sentimientos, de tal manera que les permita a losalumnos actuar en forma positiva y tener más confianza y seguridad.
Para esto se plantea una meta de incluir Programas que Representen la más rápida captación por medio de la vista.









Metas
Podemos entender una meta como el fin al que se dirigen las acciones o deseos de una persona, lo que se pretende conseguir.
¿Para qué sirven las metas personales?
• Cuanto más claras yprecisas sean tus metas, más eficazmente pondrás los medios para conseguirlas.
• Las metas claras y alcanzables te generan una fuerza motivadora importante.
• La precisión de metas combate la pereza, la indecisión, la baja autoestima, dando lugar a una mejora en tu rendimiento.
• Las metas hacia un fin determinado, son las que te mueven a actuar, sin ellas no existiría conducta inteligente, sinoconducta instintiva o refleja.
• Lo importante es tener claro lo que quieres, pues esa claridad aparecerá también en tu conducta diaria.
Metas, Objetivos y Propósito
Una meta es un pequeño objetivo que lleva a conseguir el objetivo como tal. La meta se puede entender como la expresión de un objetivo en términos cuantitativos y cualitativos.
Las metas son como los procesos que se deben seguir yterminar para poder llegar al objetivo. Todo objetivo está compuesto por una serie de metas, que unidas y alcanzadas conforman el objetivo.
De la anterior definición de la expresión meta, podemos concluir que el objetivo es la sumatoria de todas las metas. Es el resultado final de una serie de metas y procesos. El objetivo es la cristalización de un plan de acción o de trabajo el cual estáconformado por metas.
Las metas son el fin hacía el cual diriges tus deseos y acciones; y aunque es excelente, y recomendado, establecer metas para facilitarnos alcanzar el éxito, éstas por si solas pueden carecer de discriminación y dirección.
El propósito, es el ánimo e intención de hacer o no hacer algo; a un nivel más amplio o trascendente. Cuando descubres tu propósito, tu vida se aclara y adquiereperspectiva.
Ejemplo:
Propósito: “Cuidar mi salud”
Objetivo: “Bajar de peso de manera racional y estudiada
Meta: “Bajar un mínimo de 2 y un máximo de 4 kilos mensual, para llegar a un mínimo anual de 15 Kilos y un máximo anual de 20 kilos menos durante el 2013″.
Una meta, es entonces lo que conduce a lograr el objetivo, y en consecuencia, el objetivo es el resultado de haber alcanzado cada...