Laberinto

CBT No.1 JUAN DE DIOS BATIZ VALLE DE CHALCO SOLIDARIDAD
PLANEACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR DE PRIMER GRADO

I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN
GRADO: PRIMEROS | GRUPO: 1,2,3,4 | CICLO ESCOLAR: 2011- 2012 | SEMESTRE:SEGUNDO |
NOMBRE DEL DOCENTE: TODOS |
CARRERA: TECNICO EN INFORMATICA |
PERIODO DE TIEMPO PARA LA UNIDAD: HORAS DE TODAS LAS ASIGNATURAS 780 |

II.-DATOS GENERALES DELMODULO
1.- CAMPO DISCIPLINAR | Comunicación y lenguaje, matemáticas y razonamiento complejo, ciencias sociales y humanidades, habilidades cognitivas del pensamiento, ciencias naturales, campo profesional, servicios escolares, orientación. |
2.- MATERIAS / SUBMODULOS/DEPTOS | 1. Comprensión lectora y redacción II 2. Ingles II 3. Pensamiento algebraico y de funciones 4. Informática ycomputación II 5. Métodos y pensamiento crítico II 6. Ética 7. Biología humana 8. Submod. I Maneja diferentes sistemas operativos 9. Submod. II Aplica las bases de la programación 10. Submod.III Ensambla, configura y mantiene equipos de computo 11. Submod. IV Instrumenta la practica 12. Orientación para la vida 13. Servicios escoñares |
3.- CATEGORIA | 1. Se expresa ycomunica. 2. Se auto determina y cuida de si 3. Piensa critica y reflexivamente 4. Aprende de forma autónoma 5. Trabaja en forma colaborativa 6. Participa con responsabilidad en la sociedad |
5.- COMPETENCIA GENÉRICAS | 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2. Es sensible al arte y participa en la apreciación einterpretación de sus expresiones en distintos géneros.3. Elige y practica estilos de vida saludables.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevanciageneral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias,valores, ideas y prácticas sociales.11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. |
6.- COMPETENCIAS DOCENTES | 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque porcompetencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.7. Contribuye a la generación de unambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional. |

III.- MATRIZ DE COMPETENCIAS PROFESIONALES / EVIDENCIAS
1.- COMPRENCION LECTORA Y REDACCION II |
COMPETENCIA PROFESIONAL/COMPETENCIA DISCICPLINAR BÁSICA | COMPETENCIA PROFESIONAL EXTENDIDA/COMPETENCIA DISCIPLINAR BÁSICAEXTENDIDA | EVIDENCIAS DE: |
| | C | D | A | P |
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2.- INGLES II |
COMPETENCIA PROFESIONAL/COMPETENCIA DISCICPLINAR BÁSICA | COMPETENCIA PROFESIONAL EXTENDIDA/COMPETENCIA DISCIPLINAR BÁSICA EXTENDIDA | EVIDENCIAS DE: |
| | C | D | A | P |
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