laboratorio 1 tecnicas de investigacion

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
LIC. BÁRBARA ARELIS MONTERROSO ROSALES
JORNADA NOCTURANA
EDIFICIO S-10
SALON 212







LABORATORIO I








WILLIAM EDUARDO DE LEÓN SANTIZO
CARNET 201605804

Guatemala, Marzo 2015




Contenido
Introducción 3
Una contradicción en la educación universitaria 4
La importancia del marco teórico 4
Importancia de las referencias 4
La importancia del marcoteórico en la práctica 5
Las posiciones del investigador 6
Conclusiones 8
Bibliografía 9








Introducción
El presente trabajo está diseñado de forma práctica y sencilla para poder conocer las herramientas de uso, y poder ir comprendiendo los conceptos y características. Todo lo referente a la investigación y sus referencias y la forma de poder realizar un trabajo con eficacia y presentable para suanálisis y poder llegar a su conclusión.







Una contradicción en la educación universitaria
Paradoja n.0 8: A pesar de la extraordinaria importancia de la enseñanza universitaria (preparación de élites, competencia internacional, construcción del futuro, desarrollo del espíritu crítico e innovador), los medios dedicados a esta formación son insuficientes y, con frecuencia, mal utilizados(Herrera, 1996, pág. 28).
La importancia del marco teórico
Lo que comprende
Por lo tanto, el investigador debe conocer de antemano todo el marco científico que rodea al problema. Solo a merced de este conocimiento, verá con claridad el problema y podrá determinar con acierto la hipótesis y las variables. Una persona puede ser experta en métodos de investigación, sin embargo, puede hallarse incapacitadapara realizar una investigación sobre el corazón, por ejemplo, si es que desconoce las características, funciones y relaciones de este órgano con los demás, etc., Un profesor no podrá realizar investigaciones sobre la planificación curricular, si no conoce minuciosamente este tema (Paz, 2,000, pág. 35).
Importancia de las referencias
JS/ Yo estuve en el Instituto Max Planck, en Múnich, como partede mis estudios de doctorado. Mi investigación fue documental para el desarrollo de mi tesis, pero evidentemente ha influido en mi trabajo. Una parte que creo que sí es muy aprovechable de estas experiencias, es que bajo muchas de estas perspectivas se observa la propiedad intelectual como parte de procesos más amplios. Además, se comprende a la propiedad intelectual como un elemento también deotras ramas del derecho, disciplinas como la economía, antropología y las ciencias sociales, en general. Desde el punto de vista del conocimiento y las diferentes disciplinas, es una visión mucho más incluyente; desde el punto de vista funcional destaco el elemento pragmático. La propiedad intelectual responde a una serie de intereses y motivaciones muy específicas, por tanto, sucede lo mismo conla manera en que se construye el marco legal a alcanzar estos fines. Un punto que me llama la atención en la región, especialmente en México, pero también puede ser el caso de Honduras, es que se replican ciertos patrones normativos, ciertas leyes, sin que se haga un análisis sobre si ese marco legal se ajusta a las necesidad e intereses nacionales como país o si se ajusta a las exigencias de lasdiferentes segmentos de la sociedad: sector productivo, social o estatal. Entonces, terminamos con un marco normativo que no responde al interés común o está absolutamente desvinculado. Por tanto, tenemos que ser menos dogmáticos en este asunto y construir una perspectiva más pragmática, fomentando el análisis que señale de forma explícita las motivaciones que llevan a orientar nuestro diseñonormativo en favor de la propiedad intelectual (Solorio, 2015, pág. 6).

La importancia del marco teórico en la práctica
Joaquín Noval1, quien llego a finales de 1975 a conocer la zona fronteriza de San Marcos donde se operaba La guerrilla2 de la milpa, el Partido Comunista (PC) era el que dirigía la frontera con la visión de una revolución más amplia. Él paso el Suchiate nadando de noche y...