LABORATORIO 1

Páginas: 4 (941 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2015
LABORATORIO MANEJO EQUIPO DE LABORATORIO Y SOFTWARE DE SIMULACION
PSPICE
CIRCUITOS II 2015 Equipo No. : ________
Integrante 1: ___________________________________________________________
Integrante2: ___________________________________________________________
Integrante 3: ___________________________________________________________
Integrante 4:___________________________________________________________
RAPs:
1. A. El estudiante explica y opera una fuente de voltaje, en sus diferentes configuraciones
(serie, paralelo e independiente)
B. El estudiante explica y opera un generador de ondas,en sus diferentes tipos de ondas
(cuadrada, triangular y senoidal), amplitudes y frecuencias. Utiliza el generador como
un contador de frecuencia. Ajusta las señales al 100% en cada ciclo.
C. Elestudiante explica y opera el osciloscopio. Calibra el osciloscopio, reconoce el tipo
de señal que presenta el osciloscopio cuando es conectado a un generador de ondas,
deduce la amplitud, el periodo y lafrecuencia de una señal, realizando los cálculos
pertinentes, de acuerdo con lo observado en la pantalla.
D. El estudiante explica y opera el multímetro, en todas sus escalas y variables.
2. Elestudiante simula un circuito RC en el Pspice, muestra las gráficas en el tiempo y las
explica.
PROCEDIMIENTO
Cada estudiante se hace cargo de uno de los equipos aquí expuestos y enseñarle a sus
compañerosel manejo de equipo escogido.
Desarrolle este laboratorio bien sea completando los espacios o en una hoja cuadriculada de
examen.
Se realizará una evaluación aleatoria entre los integrantes de cadaequipo, la nota que saque es la
de todo el equipo.
FUENTE DE VOLTAJE:
Dibuje a mano la fuente de voltaje regulada que tiene en su banco
1.

Con flechas identifique:
a. Botón de encendido
b. Perillasvariación de voltaje

c.
d.
e.
f.
g.
h.

Perilla variación de corriente
Bornes (puntos de salida)
Pantallas de voltajes y corrientes (si los hay)
LEDs para aviso
Boton para configuració de fuentes de...
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