Laboratorio 3 parcial CONTESTADO 1


LABORATORIO ESPAÑOL 2, ETAPA 3

Nombre del alumno_________________________________________Grupo_____________
Maestro (a): __________________________________________________________________





ETAPA 3: Formas discursivas

Elemento de competencia: Redactar ensayos breves con estructura lógica y coherente atendiendo a los elementos, las características y los tipos deargumentación haciendo uso de la descripción, la narración y diálogos.

I.- INSTRUCCIONES: Define los siguientes conceptos:

1. Descripción: Es la representación por medio de palabras, especialmente ricas en imágenes sensoriales, refiriendo o explicando las distintas partes, cualidades o circunstancias de un personaje, un acontecimiento, un objeto o el marco de una historia.

2. Prosopografía:Descripción física de una persona.

3. Cronografía: Descripción del tiempo o época en que se realiza un hecho.

4. Etopeya: Descripción moral de una persona

5. Retrato: Descripción física y moral de una persona.

6. Topografía: Descripción de un lugar.

7. Carácter: Descripción de un tipo social o una colectividad.

8. Narración: Estructura textual que presenta una historia, expone un suceso o unaserie de sucesos en sentido amplio. Entre sus características están presenta una serie de sucesos, tiene un narrador, puede ser objetiva o subjetiva, posee unidad.

9. Argumentación: Es la estructura textual en la que se trata de mostrar o explicar que algo es verdadero o falso, probable o improbable, aduciendo diversas razones.

10. Ensayo: Escrito en prosa, generalmente breve, que expone sinrigor sistemático, pero con hondura, madurez y sensibilidad una interpretación personal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico o histórico. Su estructura consiste en: introducción (párrafo donde se prepara al lector, para recibir las ideas que se expondrán), tesis (Parte en la que se expone, en forma global, el tema central que se tratara en el ensayo) desarrollo (En él se explica condetalle el tema central) y conclusión (Conjunto de reflexiones a las que se llega después de exponer el tema).

11. Denotación: Se da cuando se emplea el significado literal de una palabra, es decir, el que encontramos en un diccionario. Se caracteriza por ser real, objetivo y directo. No origina dudas al grupo de hablantes que lo practica. Es propio de los textos informativos y científicos.

12.Connotación: Se da cuando la palabra se emplea con un significado de carácter emocional o expresivo, distinto del que tiene la palabra. Este se caracteriza porque es subjetivo, complejo, emotivo.
Ejemplo
Denotación Connotación

Ojo: órgano de la vista Se lastimo el ojoizquierdo Fueron al ojo de agua
Oscuro: que no posee luz El cuarto es oscuro Tiene el corazón oscuro de tanta maldad


13. Diálogo: Exposición alternada de lo que dicen dos o mas personajes.

II.-INSTRUCCIONES: Lee los siguientes textos e identifica qué tipo de descripción presenta cada uno: (NO HACER VECES DE ESTA ACTIVIDADSOLO REPASARLO)

Topografía
Paralela
Cronografía
Prosopografía
Proceso
Retrato

1. Juana era única, de eso no cabía duda. Hermosa, audaz, astuta…¿acaso había otra mujer que pudiera compararse con ella? Su primera mujer, Blanca de Navarra, había sido buena esposa, había aportado una dote de ninguna manera insignificante y le había dado tres hijos.


Paralelo
2. El Álcazar se alzaba en lo alto de unrisco desde donde se podían ver a lo lejos los picos de la Sierra de Guadarrama y la llanura, regada por el río Manzanares. Era una imponente masa de piedra que había ido elevándose…


Topografía

3. La niña tenía miedo, pero no lo traslucía. Sus ojos azules eran serenos; aun siendo tan pequeña, había aprendido ya a ocultar sus emociones, y sabía que el miedo era lo que más había que esconder....