laboratorio 4

Páginas: 4 (970 palabras) Publicado: 26 de julio de 2015
































CONEXIÓN SERIE-PARALELO
I. Objetivos
Determinar las características de los circuitos de los circuitos eléctricos cuando los elementos están conectados en serie o enparalelo.

II. Equipos, instrumentos y materiales:
Una fuente de poder.
Es un circuito electrónico que provee corriente eléctrica directa para el funcionamiento de otros circuitos electrónicos(amplificadores, receptores de radio, receptores de TV, computadoras, teléfonos, etc.) dicha corriente eléctrica es impulsada por una fuerza electromotriz o voltaje de una polaridad definida (positiva onegativa).
Una fuente de alimentación también puede estar constituida por una batería o conjunto de pilas, las cuales proveen corriente directa constante hasta que se agoten.


Un protoboard

Un panelde prueba


Tres diodos LED de color rojo, verde y amarillo

Un resistor de carbono


Resistores de cerámica
Un multitester digital
III. Procedimiento
1. Probar los LED, utilizando el probador dediodos.

2. Conectar los tres diodos en serie además en serie un resistor de carbono de 1kΩ para evitar que los diodos se quemen.



3. Regular la fuente E a una tención de 15V (valor opcional), medirla corriente en el circuito, y el valor de la tensión en cada diodo y anótelos en la tabla #01. Verificar se cumple la respectivas suma de tenciones en el circuito en serie.








4. Coloque losresistores, según el circuito indicando conexiones mixtas serie-paralelo, en el panel de prueba.

5. Mida los valores de la corriente en cada resistor y anótelos en la tabla #02



IV. CuestionarioCual es la máxima corriente que puede soportar los LED?
Los valores máximos de corriente que puede soportar y que suministra el fabricante serán por lo general desconocidos. Por esto, cuando se utiliceun diodo LED en un circuito, se recomienda que la intensidad que lo atraviese no supere los 20 mA, precaución de carácter general que resulta muy válida

Como evitas que el LED no soporte más de la...
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