Laboratorioooo
Páginas: 3 (683 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2015
no
ACTIVIDAD INTEGRADORA
TEMA: MEDICIONES
ITZEL GABRIELA LAVAREZ SILVA
GRUPO: 219
TURNO: 02
MATERIA: LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
LUGAR: LABORATORIO
INTRODUCCION
Lo más importantede este tema que vimos fueron los instrumentos que usamos en el laboratorio de ciencias experimentales, pudimos medir con los vasos precipitados, bureta, tubo de ensayo medir el agua.
También usamosla báscula para poder medir y pesar la sal o el azúcar que cada uno de los equipos llevo y todo tendría que medir lo mismo.
Todos vimos que la báscula tiene que estar al principio en cero para quetodo diera lo mismo y empezara bien, después tendríamos que moverle si se pasa o no para que diera la misma medida.
Y así como el agua, tuvimos que usar uno de los tubos de ensayo para poder poner elagua en uno de los vasos precipitados y en la bureta, así se hace en el laboratorio.
Las prácticas del laboratorio implican la capacidad para reconocer las diferencias para comprender lo que essignificativo y obtener todos los datos.
Para todo es necesario aprender todo tipo de técnicas y usos de los instrumentos, sobre las normas del laboratorio.
MEDICION DE LA LONGITUD.
Objeto amedir
Medida en (m)
Medida en (cm)
Largo de una cuadra
100m
10,000cm
Largo de 10 cuadras
1,000m
100,000cm
Frente de una casa
7m
700cm
Largo de una mesa
1.57m
157cm
Largo de una computadora portátil
.1212cm
Diagonal de una tv
.45
45cm
Longitud de tu mano
.17
17cm
Longitud de un billete de 100
.14
14cm
Diámetro de una moneda de 1.00
.3
2cm
Describe la metodología que seguiste para efectuar lasmediciones
Para medir las calles utilice una cinta métrica de 5 m me sirvió para medir calles, la mesa, para medir lo demás utilice la regla.
Enlista los objetos medidos en orden de magnituddecreciente
1. 10 cuadras
2. Una cuadra
3. El frente de una casa
4. Largo de una mesa
5. Diagonal de una tv
6. Largo de una computadora portátil
7. Longitud de tu mano
8. Longitud de un billete de 100
9....
ACTIVIDAD INTEGRADORA
TEMA: MEDICIONES
ITZEL GABRIELA LAVAREZ SILVA
GRUPO: 219
TURNO: 02
MATERIA: LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
LUGAR: LABORATORIO
INTRODUCCION
Lo más importantede este tema que vimos fueron los instrumentos que usamos en el laboratorio de ciencias experimentales, pudimos medir con los vasos precipitados, bureta, tubo de ensayo medir el agua.
También usamosla báscula para poder medir y pesar la sal o el azúcar que cada uno de los equipos llevo y todo tendría que medir lo mismo.
Todos vimos que la báscula tiene que estar al principio en cero para quetodo diera lo mismo y empezara bien, después tendríamos que moverle si se pasa o no para que diera la misma medida.
Y así como el agua, tuvimos que usar uno de los tubos de ensayo para poder poner elagua en uno de los vasos precipitados y en la bureta, así se hace en el laboratorio.
Las prácticas del laboratorio implican la capacidad para reconocer las diferencias para comprender lo que essignificativo y obtener todos los datos.
Para todo es necesario aprender todo tipo de técnicas y usos de los instrumentos, sobre las normas del laboratorio.
MEDICION DE LA LONGITUD.
Objeto amedir
Medida en (m)
Medida en (cm)
Largo de una cuadra
100m
10,000cm
Largo de 10 cuadras
1,000m
100,000cm
Frente de una casa
7m
700cm
Largo de una mesa
1.57m
157cm
Largo de una computadora portátil
.1212cm
Diagonal de una tv
.45
45cm
Longitud de tu mano
.17
17cm
Longitud de un billete de 100
.14
14cm
Diámetro de una moneda de 1.00
.3
2cm
Describe la metodología que seguiste para efectuar lasmediciones
Para medir las calles utilice una cinta métrica de 5 m me sirvió para medir calles, la mesa, para medir lo demás utilice la regla.
Enlista los objetos medidos en orden de magnituddecreciente
1. 10 cuadras
2. Una cuadra
3. El frente de una casa
4. Largo de una mesa
5. Diagonal de una tv
6. Largo de una computadora portátil
7. Longitud de tu mano
8. Longitud de un billete de 100
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