lagrimas de angeles

Lágrimas de ángeles
Edna Iturralde

Ilustraciones: C. M. Díaz Consuegra
País: Ecuador
Género: novela
Temas: derechos de los niños, conciencia social
Valores: respeto, lealtad, justicia
Esta novela cuenta la historia de dos niños de la
calle que enfrentan día a día la vida ante una sociedad indiferente. La Flaca tiene ojos verdosos y
un rostro trigueño surcado por rayas de mugre. Jaime deja atrássu vida
en el campo para llegar a una ciudad desconocida. Entre ambos surge
una amistad que los ayuda a sobrellevar las dificultades. La autora invita a reflexionar sobre el respeto y el valor de la infancia.
Temas transversales

• Expresa por escrito su opinión sobre hechos.

• Educación para la convivencia.
• Educación para la paz y la
no violencia.
• Educación para la igualdad
deoportunidades.

Formación cívica y ética
• Argumenta sobre las razones por las que considera
una situación como justa
o injusta.
• Aplica principios éticos
derivados en los derechos
humanos para orientar y
fundamentar sus decisiones
ante situaciones controvertidas.
• Analiza críticamente las
causas e implicaciones de
problemas sociales.

Conexiones curriculares

Español
• Identifica la estructura de
lascartas de opinión.
• Identifica las diferencias
entre expresar una opinión y referir un hecho.
• Adapta el lenguaje escrito
para dirigirse a un destinatario.

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La autora
Edna Iturralde. Nació en Ecuador en 1948. Estudió Humanidades en
Ecuador y Escritura Creativa en la Universidad de Cornell, Estados
Unidos. En su país natal la consideran una autoraimportante. Ha escrito cuento y novela. Su trabajo destaca por tratar temas de etnias e
historia. En el 2005 dos de sus libros fueron nominados para la Lista de
Honor de ibby.
Para empezar
¿Cómo son las lágrimas? Comente con los niños que la novela que
leerán habla de un tema de actualidad, de una problemática social: los
niños de la calle. Lea para el grupo la dedicatoria del libro: “Para todos
losniños y niñas de la calle ignorados y abandonados por una sociedad
indiferente y ciega”. Pregunte a los alumnos si creen que la situación
de esos chicos abandonados es la causa de que se derramen lágrimas de
ángeles. Permita que expresen algunas ideas y luego pregunte: ¿cómo
serán las lágrimas de los ángeles?
Después propóngales buscar las definiciones de niño, niñez e infancia. Comente que lainfancia es un periodo comprendido entre el
nacimiento y los 12 años de edad, aproximadamente. Esta primera etapa de la vida es fundamental en el desarrollo, pues de ella depende
la evolución posterior, y sus características primordiales son las físicas,
las motrices, y las capacidades lingüísticas y socioafectivas. Reúnan la
información en el salón de clases y reflexionen sobre ella en el grupo.
OIRC
Para hablar y escuchar
Como en una pesadilla. Lágrimas de ángeles empieza cuando el silencio despierta a Jaime: abre los ojos en una ciudad que le es ajena, lejos
de su familia y de la cama que compartía con su padre. Antes de llegar
a la ciudad, Jaime vivía en el campo y por las mañanas lo despertaba
el canto de un gallo. Al principio, el niño no comprende lo que pasa,
y se frota los ojos paratratar de comprender la situación. Proponga a
los alumnos que intenten representar las sensaciones de Jaime e imaginen otras escenas extrañas, incomprensibles y hasta cierto punto tan
desesperantes como las imágenes de una pesadilla; por ejemplo, qué
pensarían si después de un parpadeo se encontraran tomando clases en
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medio de un mercado, con personasempujando y caminando en todas
direcciones. Comenten las sensaciones y reflexionen sobre la importancia de pensar en los sentimientos de los demás.
También será relevante conversar con los alumnos acerca de la discriminación que por lo general sufren los niños de la calle, sin que la
gente comprenda cuál es la situación de vida que tienen.


EI CG RC

Para escribir
Jaime recuerda a papá y mamá. En...