laguna

Algunas actividades para compartir sobre matemáticasen las salas.
Trabajamos con nociones básicas
• Jugamos con nuestro cuerpo y con los objetos en el patio.
• Nos ubicamos en un sector: ¿ Quétenemos cerca?, ¿Qué tenemos lejos?,corremos hasta el paredón, ¿qué tenemos cerca ahora, qué tenemos lejos?
• Tiramos una pelota lejos de la pared, etc.
• Jugamos con viboritas de tela, tratamosde embocar en la caja azul colocamos muchas y en la caja roja, pocas.
• Jugamos con elementos de la sala, (trabajamos las nociones más que y menos que).Arriba de la caja colocamos más bloque queabajo de la silla,etc.
• Jugamos en la sala: nombramos cosas que están arriba de la mesa.
• Ponemos tres cosas debajo de la mesa.
• Jugamos con otros objetos de la sala como bloques, maderas ysillas.
• Observamos láminas y describimos, que cosas están arriba, cuales abajo de, etc.
• Dibujamos una línea en el pizarrón, escribimos los nombres de las nenas arriba y el de los varones debajo dela línea
• Dibujamos cosas arriba de la línea y escribimos abajo de la línea.
• Unir con una línea los animalitos que están cerca del conejo.
• Pinta de rojo las manzanas que están arriba de lamesa, pinta de amarillo las manzanas que están abajo de la mesa.
• Encierra con color a los niños que están jugando arriba de los troncos.
• Pinta de azul al auto que está más cerca del semáforo.• Cuando el colectivo está cerca de la parada dibuja un sol y muchas nubes. Cuando está lejos dibuja la luna y algunas estrellas.
• En el árbol pequeño dibujamos algunas peras, en la canastadibujamos muchas peras.
• Pintamos algunos perritos de amarillo y otros de azul.
• Arriba de la línea pego muchos papelitos, abajo de la línea pego pocos papelitos.
• A la nena chiquitita le dibujopocos globos, a la nena más grande le dibujo un helado
Se aprende matemática jugando:
"con los compañeros", los relaciona con los otros cuando tienen que compartir o repartir materiales, cuando...