laliteratura


INTRODUCCION
El proceso educativo en Venezuela, debe estar acorde con las necesidades y exigencias de la sociedad; por lo que se requiere que en el mismo se produzca un cambio sustancial en elcual el objetivo principal sea la calidad de formación del educando y la búsqueda constante de la excelencia de los estudiantes, basada en la eficacia y la eficiencia de los métodos pedagógicosaplicados durante el proceso de enseñanza.
Para tal fin, en el país, se dispone de la educación con el fin de formar al recurso humano necesario para transformar la sociedad, por eso el estudiante debe serformado en competencias profesionales, sociales y técnicas para incorporarse de modo efectivo al campo laboral.
Sin embargo, la realidad indica que en muchas escuelas, no se dispone con recursosdidácticos necesarios, ni tampoco infraestructura que permita formar de modo integral al estudiante. Tal es el caso de la Unidad Educativa Nacional “Héctor Castillo Reyes” en Barquisimeto Estado Lara,donde los estudiantes y docentes refieren preocupación por el déficit de condiciones mínimas para el abordaje de actividades teórico-prácticas en el laboratorio de estudios la naturaleza, limitándoseen consecuencia la formación del estudiante.
Por lo anteriormente expuesto, desde la perspectiva del presente estudio se consideró pertinente proponer una gestión de acondicionamiento del ambiente deusos múltiples para la enseñanza de los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional “Héctor Castillo Reyes” en Barquisimeto Estado Lara. Por lo tanto la investigación quedó estructurada de lasiguiente manera:
El Capítulo I, contempla el Planteamiento del Problema, las interrogantes de la Investigación, los Objetivos de la Investigación y la Justificación del Estudio.
El Capítulo II, refierealgunos Antecedentes del Estudio, las Bases Teóricas y Legales que sustentan la Investigación.
El Capítulo III, presenta la Metodología del Estudio, Tipo de Investigación, Población, Muestra,...