Laminas Sobre Drogas

LA CRIMINOLOGÍA:
Es la disciplina que estudia las causas del crimen y preconiza los remedios del comportamiento antisocial del hombre. La criminología es una ciencia interdisciplinaria que basa sus fundamentos en conocimientos propios de la sociología, psicología y la antropología.

DERECHO PENITENCIARIO Y CRIMINOLOGÍA
 
El Derecho Penitenciario es el conjunto de normas jurídicas que regulanla ejecución de las penas y medidas de seguridad. Es decir, actúa con posterioridad al delito y a su sanción.

ESCUELAS DE LA CRIMINOLOGIA.
Escuela Clásica
En el siglo XVIII, el jurista italiano Cesare Beccaria compendia en su obra Trattato dei delitti e delle pene (De los delitos y las penas) las leyes existentes, tratando de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y evitaruna interpretación desviada por conceptos morales de los jueces.
Enrico Ferri es considerado unos de los precursores de la criminología y se le toma como punto de arranque de la escuela clásica. Con esta escuela clásica acabaron las injusticias derivadas de la aplicación del derecho penal, generalizando el respeto a la ley, y reconociendo garantías individuales al limitar el poder del Estado.Sus bases fueron sentadas en 1839 por Antonio Rosini con su obra Filosofía del Diritto.
ESCUELA CLÁSICA:
Es una corriente que apareció a raíz de las nuevas ideas surgidas como reacción a la venganza y a la antigua forma de ver el Derecho Penal.
Se propuso la humanización por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a las garantías individuales y de la limitación al poder dominante delEstado.
Los representantes de esta corriente y que dieron origen a la misma son:
Ferri como creador,
Carrara como el máximo exponente clásico, además de Giandoménico Romagnossi, Pellegrino Rossi, Hegel, Giovanni Carmignani, entre otros.
Postulados:

• Libre albedrío. Establece que todos los seres humanos nacen con igualdad para actuar conforme a Derecho, de manera que, quien lo contraríalo hace a su libre decisión; además, se niega a la predisposición hacia el delito (no hay factores que influyan), pero acepta la predestinación (todos tenemos la decisión de delinquir por propia voluntad). El sujeto es capaz de actuar de manera consciente, inteligente y libre;

• Igualdad de Derechos. Resultado del libre albedrío, se deduce que el ser humano nace igual en cuanto a susderechos; por ello, la ley debe aplicarse de la misma manera a todas las personas, respetando los Derechos de los seres humanos. Estas ideas se deben a Rossi, pues para él existe un orden moral que es obligatorio para todos los seres. Este orden debe ser aplicado en la sociedad, surgiendo de esta manera un orden social igualmente obligatorio, y del que se derivan todos los Derechos y obligaciones;

•Responsabilidad moral. Como la persona nace con libre albedrío y puede escoger libremente entre el bien y el mal, la responsabilidad es de tipo moral. Esto es determinado por Carrara;

• Objeto. El delito (jurídico), el punto de partida de los problemas penales lo constituye el delito y no el delincuente. La manifestación externa del delito es lo que interesa, independientemente decircunstancias internas y, con base en el delito, debe castigarse al delincuente. Para esta Escuela el delito es una forma solamente jurídica;

• Método. Deductivo, el objeto determina el método en la investigación, de manera que esta Escuela sigue el método deductivo. Como el Derecho Penal es una ciencia normativa que pertenece al mundo del debe ser, no era posible, emplear el método inductivo;

•Pena proporcional al delito. La pena debe ser un castigo directamente proporcional al delito cometido, a delitos más graves penas mayores, mientras mayor sea el daño, mayor será la pena que debe recibir el delincuente y previamente señalado por la ley, respeta el principio absoluto de la legalidad como el de no hay pena sin ley, no hay crimen sin ley y no hay pena sin crimen. Para esta Escuela...