Lariklay

Trastornos en el curso
 
Curso acelerado: el transcurrir del pensamiento es más rápido de lo normal, es la consecuencia de la aceleración del ritmo asociativo.
Se produce en casos en q hay unaumento de la actividad psíquica y hay excitación psíquica (taquipsia). Lo valoraremos xq la expresión del pensamiento se produce con un lenguaje acelerado (verborrea), se habla mucho y muy deprisa. Hayq distinguir de la alogorrea, q es hablar mucho pero no deprisa. 
Cuando es un grado mas extremo, aparece la fuga de ideas o pensamiento ideo fugaz: el paciente pasa de un tema a otro rápidamente,pero siempre con un nexo de unión, a diferencia del pensamiento saltón, q no tiene relación. Puede ser una fuga de ideas hablada, si el paciente habla mucho y muy deprisa expresando este pensamiento.Tamb existe otra fuga de ideas cuya manifestación es puramente subjetiva, y el paciente no lo expresa, esta se dice q es pensada.
Curso lentificado: es opuesta al anterior, el pensamiento estaretardado, es consecuencia del retardo del ritmo asociativo. Se observa en casos donde aparezca una hipoactividad psíquica (bradipsiquia). El pensamiento es lento y el paciente se expresara lentamente.Prolijidad o minuciosidad del pensamiento: es la dificultad para establecer los limites precisos de lo fundamental y de lo q es superfluo, de los detalles sin importancia. Incapacidad del paciente paraextraer de los contenidos mentales aquel material q es esencial e indispensable para llegar a una conclusión. El proceso mental se diluye en infinidad de detalles carentes de importancia q impiden llegara una conclusión, al objetivo final del pensamiento.
Interceptación: interrupción brusca del pensamiento en cualquiera de sus tramos, de forma q produce la ausencia de ideas en la conciencia delindividuo de duración variable, para luego reanudarse, bien con la idea interrumpida o bien con una nueva idea.
Rigidez: es un trastorno motivado x la persistencia brusca de una idea a la q el...