Las Capacidades

CAPACIDADES FUNDAMENTALES
LAS CAPACIDADES
PENSAMIENTO CRÍTICO
Capacidad para encontrar y proponer formas originales de actuación

conducirse con discernimiento y en forma reflexiva,elaborando conclusiones propias en forma argumentativa. Fluidez figurativa.

PENSAMIENTO CRÍTICO


Encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difíciles.
Agudezaperspectiva, reflexión lógica, actuación adaptativa, visión prospectiva.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Capacidad para optar entre una variedad de alternativas
Visión prospectiva. Actuación automática,discriminación selectiva

TOMA DE DECISIONES


Anticipa, predice, imagina, discrepa, elige. Reflexiona, analiza, jerarquiza, juzga, enjuicia, revisa
Produce, sintetiza, construye, diseña, elaboray genera
Identifica, descubre, observa, analiza, deduce, enjuicia, clasifica, selecciona, anticipa, predice imagina
Extrapola, representa contextualiza, identifica, interpreta, predice, identifica,discrimina, descubre, selecciona
CAPACIDADES ESPECÍFICAS

Sirve para valorar el aprendizaje del alumno y para tomar decisiones sobre el currículo.
Pretende ser un proceso cualitativoparticipativo y puede ser efectuado en un enfoque de investigación -acción.
Son elementos útiles para la construcción reflexiva del conocimiento y estructuras significativas del alumno.
Se organizan en:áreas, niveles, ciclos, cursos o temas atendiendo a criterios psicológicos, lógicos y sociales.
Determinan el tipo de experiencias, condiciones e interacciones que se generan con la finalidad defavorecer el aprendizaje significativo en el alumno.
Son de naturaleza dinámica y variada.
¿Qué se aprende?
Estrategias
¿Cómo se aprende?
Contenidos
Las competencias
Perfiles
Describen lascaracterísticas de los sujetos involucrados en las acciones educativas del principio al final de las acciones.

Señalan el para qué de la acción educativa. Buscan satisfacer las necesidades básicas de...