Las cosas del decir resumen

Primer Capítulo: "Las cosas del decir"


El Análisis del discurso

Discurso: Es una práctica social a partir del uso lingüístico contextualizado oral o escrita. Por eso, podemos decir que el discurso es socialmente constitutivo y al mismo tiempo constituido. El discurso refleja la misma sociedad y a través del discurso podemos comprender las diferentes relaciones que existen en la sociedad.En todos los discursos hay un fin y una interdependencia con el contexto.

Elemento básico del discurso es la lengua que constituye el repertorio comunicativo. Pero este repertorio es muy vasto por esta razón el hablante en su acta del habla hace una selección, conscientemente o inconscientemente, según parámetros contextuales (por ejemplo, situación, fin y destinatarios.

El discurso es:-Complejo: puede manifestar en varios modos su organización y porque puede ser escrito, oral o iconográfico.

-Heterogéneo: porque tiene varias reglas que permiten al hablante hacer discursos coherentes y apropiados a cada contexto y en el sentido de un proceso interactivo y no solo un proceso de transmisión de información

-No es Caótico: si bien tiene un campo de acción muy vasto,no es caótico porque está bien estructurado.

El discurso ocurre en un contexto, es parte de un contexto y crea el mismo contexto. Para comprender el mismo contexto exige observar el marco en que se manifiesta el contexto. Por eso es necesario establecer unidades básicas que permitan ordenar el análisis.
La unidad básica del discurso es el ENUNCIADO: producto concreto de un proceso deenunciación realizado por un enunciador y destinado a un enunciatario.

La combinación de varios enunciados forma textos orales y escritos.
Todos los textos deben ser entendidos como hechos comunicativos que se desarrollan en el tiempo y en el espacio. Este hecho comunicativo está definido por:

-El uso imprescindible de la palabra.
-Espacio y tiempo apropiados.
-Quien participa utilizainstrumentos verbales y no verbales apropiados, actúan en el tono, tienen un fin, respetan normas de interacción y de interpretación. Todos estos no se disponen arbitrariamente sino a través de prácticas sociales y convenciones establecidas.

Dada la complejidad del texto, este puede abordar de un punto de vista global, que tiene en cuenta las unidades comunicativas en su conjunto, y de un puntode vista local, que tiene en cuenta elementos lingüísticos que lo constituyen.

Hymes organizó el conjunto de elementos que intervienen en un evento comunicativo en el modelo SPEAKING (situación, participantes, finalidades, secuencia de actos, clave, instrumentos, normas y géneros
Segundo Capítulo: "Las cosas del decir"

EL DICURSO ORAL
El lenguaje humano se materializa a travésde dos medios: oral y escrito que dan lugar a dos modalidades, respectivamente oralidad y escritura.
La modalidad escrita: no es universal, es un invento de los seres humanos, por eso es un artificio que utiliza como soportes elementos materiales (por ejemplo. Lápiz, pantalla etc.).
La modalidad oral: es natural y constitutiva de la persona como miembro de la sociedad. No sólo se produce con losórganos respiratorios sino a través de los ojos, expresiones faciales, movimientos corporales, vocalizaciones es decir sonidos bucales aunque no lingüísticos.
Sin embargo, no todas las manifestaciones comunicativas orales son naturales, por ejemplo una conferencia, un discurso inaugural, requieren una elaboración y muchas veces exige el uso de la escritura (el apoyo de un guion).
A diferenciade lo que ocurre con la modalidad escrita, el habla no requiere un aprendizaje formal. Las personas desde la infancia, están expuesta a situaciones de comunicación diferentes. Según WITTGENSTEIN hablar una lengua consiste en participar activamente en una serie de formas de vida por ejemplo aprender cómo se compra, como se vende, cómo se pide perdón etc. Para él aprender una lengua es aprender una...