Las cualidades del sonido y su enseñanza creativa en el área musical

ÍNDICE



INTRODUCCIÓN
En este informe desarrollaremos “las cualidades del sonido”, relacionadas principalmente al contexto musical. También desarrollaremos temas, como ser la perspectiva histórica del sonido y el origen de la música, que consideramos que son importantes tener en cuenta previamente para poder desarrollar el tema principal, “las cualidades del sonido”, de una manera máscompleta.
Nos parece que “las cualidades del sonido” son un contenido fundamental que el niño en edad escolar debe incorporar, ya que es un tema primordial y básico si en un futuro el mismo quiere desarrollar sus capacidades y talentos musicales. Y por otra parte, como futuros docentes, sería importante adquirir conocimientos sobre este tema para poder desarrollarlo a la hora de enseñar de unamejor y más completa manera.
Es en estas instancias donde nos preguntamos ¿De qué manera innovadora y creativa se pueden enseñar las cualidades del sonido a alumnos de la escuela primaria? Para tratar de darle solución a esta pregunta indagaremos contenidos conceptuales de sonido y de las cualidades del sonido. Analizaremos formas o métodos innovadores y creativos para la enseñanza en la escuelaprimaria de las cualidades del sonido. Caracterizaremos las formas o métodos innovadores y creativos para la enseñanza de las cualidades del sonido a fin de formular una propuesta educativa sobre este tema, teniendo en cuenta todas las características de nuestra investigación.
Para realizar este informe indagamos en distintas fuentes bibliográficas sobre las cualidades del sonido. Toda la informaciónque consultamos la clasificamos, ordenamos y desarrollamos en este informe.
CAPÍTULO I
1. METODOLOGÍA
En este capítulo desarrollamos la manera en que realizamos este proyecto. Para el mismo utilizamos diferentes bibliografías y autores para poder llevar a cabo nuestra investigación.
Este informe lo realizamos teniendo en cuenta que el tema escogido, “las cualidades del sonido”, forma partedel currículo educativo de la escuela primaria; por lo tanto será uno de los temas que nos tocara desarrollar en nuestra futura labor docente.
El informe posee una introducción, tres capítulos y una conclusión. En el primer capítulo presentamos la manera en que realizamos este proyecto; en el segundo capítulo abordaremos conceptos que consideramos fundamentales desarrollar antes de profundizar encuestiones y definiciones más específicas del tema; y en el tercer capítulo desarrollaremos el contexto histórico, conceptos y definiciones que afectan específicamente el tema, desarrollaremos teorías sobre el pensamiento, el razonamiento, el desarrollo de la inteligencia y musical del niño, y por ultimo realizaremos una propuesta para la enseñanza de las cualidades del sonido.
Utilizamos latécnica de investigación documental descriptiva, debido a que todo lo que indagamos en distintas fuentes bibliográficas sobre las cualidades del sonido lo documentamos, buscando describir las características fundamentales del contenido, en este informe que posee un enfoque cualitativo del tema.
De Barreiles tomamos definiciones de sonido, propagación del sonido y cualidades del sonido; a partir deBattro trabajamos el razonamiento infantil y el nacimiento de la inteligencia desde el punto de vista de Piaget; de Beard tomamos las unidades de desarrollo del intelecto vistas desde la perspectiva de Piaget; de Benvenuto y Locatelli De Pergamo tomamos teorías del origen de la música; a partir de Blasco V. y Sanjosé H. desarrollamos un concepto de música; de la Enciclopedia Encarta tomamos elconcepto de cualidad, de la Enciclopedia Hispánica desarrollamos una perspectiva histórica del sonido; de la Enciclopedia Santillana desarrollamos la relación del sonido con el lenguaje; de Roldan desarrollamos la relación entre sonido y música; de Gabis y Roldan desarrollamos conceptos de las cualidades del sonido; a partir de Phillips trabajaremos el pensamiento infantil desde el enfoque de...