Las Estaciones Seg

UN VIVALDI LAS ESTACIONES DEL AÑO SEGÚN VIVALDI

EDUCACIÓN ARTÍSTICA-MÚSICA
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PRIMER AÑO DEL
SECUNDARIO

LAS ESTACIONES DEL AÑO
Áreas implicadas: Educación Artística- Música
Tema: Las “Estaciones” del año según Antonio Vivaldi

Curso: 1er año nivel secundario
Contextualización de lapropuesta:

En esta secuencia abordaremos uno de los temas que el alumnado trabaja en Conocimiento del Medio desde la óptica del mundo artístico, es decir, conoceremos la visión que tiene uno de los músicos más célebres como es Antonio Vivaldi de estos aspectos de la Naturaleza que son Las Cuatro Estaciones del Año.
Al tratarse de una propuesta didáctica del Área de Educación Artística y másespecíficamente de Música, trabajaremos equilibradamente las dos maneras con las que las personas nos enfrentamos a los hechos artísticos y a los productos estéticos:
-Dimensión productiva: expresar, crear, comunicar…
-Dimensión reflexiva o crítica como usuarias y usuarios de productos estéticos: observar, escuchar, analizar, interpretar, experimentar, disfrutar, sentir, comprender…los productosde la cultura musical.
Además, entendiendo como herramientas absolutamente necesarias para desarrollar las dos dimensiones de producción y reflexión, se contempla el manejo de los recursos específicos del lenguaje musical y el de los recursos técnicos y procesuales de la música. Así desde el prisma de la Educación Artística, abordaremos los dos ejes en los que se basa la educación musical: eleje perceptivo, es decir, la valoración del hecho sonoro a través de la audición de sonoridades y piezas musicales diversas y el eje expresivo con la elaboración de una propuesta sonora en grupo.
En definitiva, en esta secuencia didáctica vamos a conocer cómo Antonio Vivaldi nos
cuenta a través de la música lo que sucede en cada una de las estaciones del año.
Escucharemos al calor, a lasfuentes, a los pájaros, a los campesinos…, interpretaremos su música y contaremos con nuestras palabras lo que nos dice su música y al final compondremos nuestra canción sobre una de las estaciones: el invierno.

Objetivos didácticos:
* Identificar el significado de los mensajes musicales y de los diversos usos de la música y del sonido tanto en el ámbito cotidiano como en el de la creaciónmusical.
*Buscar y seleccionar información en la red, tanto escrita como sonora y utilizarla para las actividades propuestas.
* Identificar el sentido global de textos escritos cercanos pertenecientes al ámbito de
la Música.
* Adquirir un vocabulario musical específico.
* Identificar y examinar propuestas musicales y servirse de ellas como nuevos referentes estéticos.
* Reconocer y usarlos códigos propios del lenguaje musical.
* Organizar, utilizar y representar los elementos básicos del sonido en la creación, interpretación y en la comunicación musical.
* Valorar las posibilidades de expresión, comunicación, bienestar y crecimiento personal a través de las artes.
* Expresarse de manera adecuada y correcta en la realización de textos escritos en el ámbito de la EducaciónArtística.
* Respetar las normas socio-comunicativas en intercambios comunicativos para el aprendizaje y las relaciones sociales.
* Crear pequeñas obras o escenas sonoras y utilizar diversos recursos escénicos para representarlas.
* Planificar, desarrollar y evaluar el producto artístico realizado fruto de la intervención en actividades musicales cooperativas.
* Utilizar los recursos queofrecen los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación para enriquecer la producción, expresión y el registro de obras musicales.

Contenidos:
*Comprensión de informaciones en textos para aprender muy vinculados a la experiencia, tanto en los producidos con finalidad didáctica como en los de uso cotidiano.
* Iniciación a las tecnologías de la información y la...