LAS FRONTERAS DE LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA

LAS FRONTERAS DE LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA
 
Edward Ackerman


CONTENIDO
Desarrollo de la ciencia en los últimos cincuenta años.
Lugar de la Geografía en el desarrollo científico de vanguardia.
Independencia y separación de la Geografía.
Influencia de la Estadística matemática.
Atributos no cuantificativos de la ciencia.
La Geografía en el espejo de todas las ciencias.
Unanueva visión del problema clave en Geografía.
Exposición resumida de concepto y método.
Los métodos de sistemas están cambiando a la sociedad.
Sistemas y fronteras geográficas.
Selección de las ciencias colaboradoras significativas.
Relaciones con las ciencias del comportamiento.
Conclusión.
 
Nota sobre el autor
EDWARD ACKERMAN se graduó en Geografía en la Universidad de Harvarden 1934, obteniendo el Master en 1936 y el Doctorado en 1939. Fue profesor de la Universidad de Chicago desde 1948 a 1955, desplegando además una gran actividad como asesor de diversos organismos públicos IU. S. Bureau of the Budget, Tennesse Valley Authority). Desde 1956 fue nombrado directivo de la Carnegie Institution of Washington, y en 1963 presidente honorario de la Association of AmericanGeographers.
Ha realizado valiosas aportaciones a la teoría de la geografía insistiendo en la necesidad de introducir la teoría general de los sistemas. Entre sus obras destacan en particular, además del trabajo que aqui se reproduce, las dos siguientes:
Geography as a fundamental research discipline, The University of Chicago Press, Department of Geography, Research Paper, nø 53,Chicago,1958.
The Science of Geography, Informe para la National Academy of Science-National Research Council of the United States, Washington, D.C.,1965.
 
LAS FRONTERAS DE LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA.1
Desarrollo de la ciencia en los último cincuenta años.
Nací en 1911. Durante el medio siglo siguiente tuvieron lugar algunos de los acontecimientos más trascendentes en la historia de la humanidad.Forman parte de ellos dos guerras mundiales de una extensión y violencia sin precedentes; la población mundial casi se duplica2; aparecen los grandes estados comunistas y suceden otros acontecimientos que vienen a alterar profundamente el curso de la historia de la humanidad. Sin embargo, los que resultarán más decisivos serán el gran desarrollo experimentado por la ciencia y la capacidad de lamente humana para descubrir y conocer.
Se pueden dar muchos ejemplos sorprendentes de los logros realizados dentro del campo científico y sus repercusiones en este periodo de 50 años. Para mi un ejemplo muy claro es la comparación de nuestro grado de conocimiento del universo en 1911 y el de ahora. En 1911 lo que los hombres sabían del espacio se limitaba a nuestra propia Galaxia. Nuestro sistemasolar se creía próximo al centro de ésta, cuya forma se intuía solamente. Ahora sabemos que el Sol y su satélite secundario, la Tierra, se hallan al extremo de un brazo de nuestra enorme y bella Galaxia espiral. También sabemos que existen al menos mil millones de tales Galaxias en el espacio en el que nuestros telescopios pueden adentrarse. Más aún, hemos visto impresiones fotográficas de objetossituados a una distancia de cinco mil millones de años luz que se alejan de nosotros a la mitad de la velocidad de la luz. Estos 50 años han traído un cambio más profundo en nuestro conocimiento del cosmos que todo lo que se descubrió anteriormente por el hombre.
Aunque la astronomía sea lo que más nos impresione, hay otros ejemplos de avances en nuestro conocimiento del más profundo sentido yde un impacto más comprensible. Entre ellos podríamos mencionar la teoría general de la relatividad, la descomposición del átomo por la física nuclear, el descubrimiento de las bases bioquímicas de la herencia, los avances de la ingeniería que permitieron el Proyecto Manhattan y la puesta en órbita del hombre en el espacio, los descubrimientos químicos, el amplio desarrollo en la organización...