las grandes cosas de la naturaleza

ESCUELA NORMAL DE SINALOA

Licenciatura en educación preescolar
MATERIA:
Adecuación curricular
MAESTRA:
Aurora Carolina Lafarga López
TRABAJO:
Documento en el cual se habla:
Reforma integral de educación básica (RIEB)
Plan de estudios 2011 de Educación Básica
Programa de estudio 2011 de educación básica preescolar

ALUMNA:
María Isabel Valdez Quintero
2do”A”



En estedocumento hablare de puntos que a mi parecer considero importantes. Primero que nada comenzare con la reforma integral de educación básica (RIEB), para después hablar de lo que nos dice al respecto el plan de estudios 2011 de Educación Básica y para concluir con el programa de estudio 2011 de educación básica preescolar.











“Educar presenta el desafío mayor para los sistemaseducativos nacionales en el mundo”


REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
La reforma integral de la educación básica (RIEB), es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro de perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y delestablecimiento de estándares curriculares de desempeño docente y de gestión.
La RIEB, presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua con el que convergen en la educación las maestras y los maestros, las madres y padres de familia, las y los estudiantes y una comunidadacadémica y social realmente interesada en la educación básica.
La RIEB, culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de los tres niveles que integran la educación básica, aportando una propuesta formativa pertinente, significativa, congruente, orientada al desarrollo de competencias y centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes.
La reforma reconoce, como punto de partida una proyecciónde lo que es el país hacia lo que queremos que sea, mediante el esfuerzo educativo, y asume que la educación básica sienta las bases de los mexicanos.
OBJETIVOS
Estos son los 6 objetivos fundamentales que persigue la RIEB Reforma Integral de la Educación Básica en México.
1) Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios paratener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
2) Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.
3) Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para lavida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
4) Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.
5) Ofrecer servicios educativos decalidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.
6) Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, latransparencia y la rendición de cuentas.
RETOS DE LA RIEB
Ofrecer una respuesta educativa de calidad.
Combatir al rezago educativo .
Fortalecer la formacion del profesorado y directivos mediante la capacitacion y actualizacion.
Logro escolar con principios de equidad, considerandola un componente irrenunciable para incrementar la calidad educativa.
Actualizar los planes y programas de...