las palatas

Exploración y Conocimiento del Mundo: contando semillas


Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo.

compartido por Alicia Soto R.
Aspecto: mundo natural.Competencias:Observaseres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por sabermás acerca de los seres vivos y el medio natural.

Situación didáctica.Objetivo de la situación didáctica. Diseñar y realizar experimentos para aprender sobre la naturaleza de las semillas y lasplantas.Capacidades a movilizar - Observar- Clasificar- Comparar y contrastar- Formular y probar hipótesis- Registrar e interpretar observaciones.Situación didáctica.1.- Ordenar las semillas.ü Salir al campo a observar y recoger semillas, mostrar que las semillas pueden adoptar formas muy diferentes: frutos secos, frutos secos, piñas, frutas y bayas. ¿queclase de semillas podemos encontrar en ese lugar? ¿De que tipo de plantas proceden? ¿ que plantas saldrán de estas? Si las semillas están en el suelo ¿a que distancia se encuentra de la plantaprogenitora? ü Al volver a clase que los alumnos en equipos de 4 integrantes miren, toquen y ordenen las semillas que recolectaron, como mejor les parezca( por tamaño. Color, textura, o tipo) cuando losniños acaben, animarlos a explicar cómo las han ordenado.ü La educadora expresa a los niños que le gustaría proponer otra forma de ordenar las semillas: ¡según su forma de propagarse! (reproducirse,multiplicarse, esparcirse, extenderse.) el viento, transporta algunas semillas, otras se enganchan en el pelo de los animales, otras atraviesan el sistema digestivo de algunos pájaros o animalesterrestres (girasoles, frambuesas).ü Animar a que los niños estudien sus semillas y su forma de propagarse, investigando en su familia y en algunos textos de la biblioteca.ü Elaborar un cuadro de doble...