Las piedras del saber biblioteca españa

Páginas: 3 (513 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2012
…… LAS PIEDRAS DEL SABER

Descripción del proyecto
………… es un proyecto el cual trata de comprender la actitud de la población frente a diferentes elementos visuales , los cuales se vuelvenelementales para una sociedad la cual ha sufrido diferentes impactos de violencia , se trata de ver la parte elemental , esencial y útil de esta comuna no solo quedarse en lo malo en lo que vemos como feo ydegradado también mirar como de esto podemos ver que se ha producido un embellecimiento beneficiario para la sociedad y para la imagen no solo de santo domingo savio, sino también de Medellín .Justificación del proyecto
Siempre se va a tener claro el impacto de lo “bello “en la sociedad y cómo influye la armonía de las personas dependiendo de su ambiente, por eso es impactante como laestructura del parque biblioteca España logra cambiar repentinamente el problema social de este barrio tan marginado.

Objetivos
Medellín se ha caracterizado por la violencia, y por la contaminaciónvisual que se ha presentado en sus diferentes comunas a lo largo de muchos años; nuestro propósito es lograr mostrar mucho más a fondo como la comuna uno ha evolucionado a raíz del proyecto labiblioteca España, como por medio de una estructura tan completa y de sus diversos campos culturales ha evolucionado de una manera trascendental y por lo cual ha sido un gran apoyo para las diversasfamilias ya que por medio de diversos proyectos que tiene la biblioteca implementan la cultura urbana y a los mismos habitantes de la sociedad , por medio de fotografías , imágenes , y retratos; loscuales inspiran mucha calma y esperanza para la población. El objetivo principal es motivar a la gente a visitar y a no desconocer la realidad que de pronto se logra esconder detrás de toda esta historia.Reseña histórica

El Parque Biblioteca España es símbolo de la transformación social y cultural de Medellín, el cual fue diseñado por el reconocido arquitecto Giancarlo Mazzanti , en su...
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