Las Plantas

IDEAS BÁSICAS, ALCANCES DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES:
I.B .nº 1: Las plantas son seres vivos, como los animales y las personas.
Los seres vivos tienen diferentes características externas ydiferentes comportamientos.
A.C.:
• Reconocimiento de las plantas como seres vivos.
• Descripción y comparación de distintos tipos de plantas y de sus partes.
• Diversidad vegetal.
• Diferentes tipos dereproducción de los vegetales.
Activ.: Realizar diferentes hipótesis y corroborarlas:
1º ¿Las plantas tienen vida?
2º ¿Qué características deben presentar los seres vivos?
• Realización deresúmenes colectivos con dictado a la maestra, obteniendo información de diferentes
fuentes.
• Completar esquemas con los nombres correspondientes a cada parte de la planta (Raíz y tallos. Hojas.
Flores)
•Armado de colección de semillas. Clasificaciones espontáneas.
• Investigación: ¿Pueden plantarse todas las semillas en cualquier momento del año? Realizar una lista de
semillas que se puedenplantar en cada momento del año.
• Observación directa e indirecta de distintas plantas y árboles: salida por el barrio con recolección de hojas,
semillas y frutos. Toma de fotografías de los árboles delbarrio en diferentes momentos del año.
Comparación de las mismas. Relacionar cambios con cambios climáticos respectivos a las distintas
estaciones del año (Registro de temperaturas, días soleados,nublados y con lluvia y hora de puesta y
salida del sol en cuadro, gráfico de barras y eje cartesiano).
• Clasificación de plantas y hojas. Armado de un herbario. (Ver anexo)
• Confección de unlibro con todo lo que investigamos de las plantas.
• Festejos del Día del árbol. (29 de agosto) (Ver anexo)
• Diferenciación de frutos y frutas a través de la investigación del significado de lasmismas.
• Observar y dibujar diferentes tipos de zapallo (anco, calabaza, amarelho, hongo, budín, inglés, kuqui).
Armado de una cartelera con ayuda de un familiar.
• Realización de listados de frutas....