las practicas del consumo fisico

Desarrollo científico y tecnológico
   Existe la visión equivocada de que los científicos y tecnólogos son quienes deben exigir el desarrollo de conocimiento con miras a la innovación. Sin embargo, muy por el contrario, debiera ser la sociedad, como un todo, quien reclamara un desarrollo científico y tecnológico que le permita competir globalmente. Entonces, los actuales niveles decompetitividad global indican que los nuevos investigadores deben poseer capacidades de observación, análisis, creatividad e integración del conocimiento, lo cual repercutirá positivamente en el nivel de cultura10 de la sociedad. Alcanzar esta meta requiere también que los jóvenes en formación sean capacitados en la transmisión de conocimientos a la sociedad, y que la sociedad transmita sus demandas deinnovación hacia los investigadores. Así, se debe desarrollar un proceso de adaptación dinámica en que ambas partes dispongan de los instrumentos y procesos intelectuales necesarios para comunicarse.
 La ética científica es el conjunto de normas de conducta que rigen las actividades de las comunidades científicas, abarcando desde decisiones colectivas y organizativas hasta cuestiones individuales decada investigador.12 En los últimos años, el avance de la ciencia y la alta repercusión de los productos tecnológicos en la sociedad han promovido el debate acerca de las acciones que dirigen y promueven las prácticas científicas y la aplicación de sus resultados.
En virtud de todo lo anterior, uno de los puntos más importantes para la actual situación del país es determinar si los jóvenesinvestigadores que se están formando en los posgrados se plantean la necesidad de gestionar el desarrollo de la ciencia en beneficio de la sociedad, así como establecer claramente las implicaciones éticas que esto conlleva. Una de las principales preocupaciones de estos jóvenes científicos es que las entidades educativas y de investigación no cuentan con una base sólida que articule la acción conjunta yequilibrada de los sectores político, social y ambiental en el modelo económico conocido como Desarrollo Sostenible
Progreso científico-tecnológico y desarrollo moral
Ciencia y tecnología son formas de pensamiento, conocimiento y acción que surgen como respuestas a las exigencias que el medio natural y social imponen al ser humano, no en vano los más grandes avances científico tecnológicos se handado en momentos de mucha necesidad e incluso tensión entre pueblos, culturas o naciones; generalmente con fines militares y como producto de estrategias para tácticas de guerra.
Pero ante esta situación los encargados de transmitir estos conocimientos y de fortalecer los nuevos modelos son los educadores en todos los ámbitos y niveles de enseñanza.
Debe prevalecer en toda esta prácticacotidiana o caracterización la concepción meramente humanista del ser humano. En tal sentido se debe tener claro que ciencia y tecnología son pilares fundamentales en la resolución de problemas y búsqueda de soluciones ante las necesidades propias de la sociedad moderna. Sin embargo, la falta de conciencia moral del ser humano provoca graves daños y destrucción. El conocimiento empodera y el uso de esepoder genera responsabilidad. La historia de nuestra civilización presenta múltiples ejemplos de conocimiento que ha sido mal utilizado, por ejemplo la energía atómica en la fabricación de bombas, la utilización de microorganismos como armas bacteriológicas, o bien, las llamadas armas químicas y el uso de tecnología de riesgo, por citar algunos.
 
Las ciencias y las tecnologías para promover unasociedad menos injusta
La responsabilidad del científico, del tecnólogo o de quien posea conocimiento tecno científico se constituye en un valor ético fundamental que se debe privilegiar ante cualquier interés científico, tecnológico o incluso de carácter comercial la verdadera concepción humanista. Conforme se incrementen los niveles del conocimiento, el ser humano adquirirá mayores niveles...