las propiedades del triangulo
Páginas: 4 (913 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2013
MUESTRA DE CIENCIAS 2012
¡¡¡INVADIDOS POR TRIANGULOS!!!
DESTINATARIOS: 6º “D” TURNO MAÑANA
LA PRESENCIA DE LOS TRIANGULOS EN DISTINTOS CONTEXTOS REALES
Si observamos con atención, laoperación matemática que aparece continuamente en la construcción de formas plegadas, es la división geométrica, esto nos hace entrar en el mundo de los módulos y de las estructuras poliédricas,siendo figuras que pueden utilizarse como básicas, para realizar construcciones.
Objetivos:
EL siguiente trabajo está planificado para que los alumnos comprueben LAS DIFERENTES PROPIEDADES DELOS TRIANGULOS BASADOS EN LA RIGIDEZ DE SU FIGURA. (ES POR ESO QUE SE ELIGE ARQUITECTONICAMENTE PARA CONSTRUCCIONES FUERTES ) Ej: la Torre Eiffel, las pirámides de Egipto, aviones, etc.
Conocer yaplicar las diferentes propiedades de los triángulos en contextos de la vida diaria.-
Desarrollar la orientación y estructuración espacial, al pasar del plano horizontal del dibujo, al plano verticalde la figura.
Reconocer el modelado de papel plegándolo, para desarrollar el pensamiento plástico e identificarlo como una herramienta útil para la realización de proyectos escultóricos,escenográficos y arquitectónicos.
Plegar el papel para ejercitar y desarrollar la psicomotricidad manual fina,
consiguiendo así una buena coordinación entre la mente y las manos y un buen desarrolloINTRODUCCION AL TEMA
Se invitará a los alumnos a realizar la siguiente experiencia para introducirlos al tema a tratar:
1) Armar con varillas un cuadrado y un triángulo. Explorar con el materialtratando de formar diferentes figuras. ¿Con cuál es posible? ¿Qué sucede con el triángulo? ¿Cuántas figuras diferentes se pueden formar? Atender a las propiedades y características de los polígonos.-Elaborar conclusiones.-
Se construye con triángulos ya que el triángulo es el único polígono indeformable. Si construimos un paralelogramo, u otro polígono de más lados, con tiras de...
¡¡¡INVADIDOS POR TRIANGULOS!!!
DESTINATARIOS: 6º “D” TURNO MAÑANA
LA PRESENCIA DE LOS TRIANGULOS EN DISTINTOS CONTEXTOS REALES
Si observamos con atención, laoperación matemática que aparece continuamente en la construcción de formas plegadas, es la división geométrica, esto nos hace entrar en el mundo de los módulos y de las estructuras poliédricas,siendo figuras que pueden utilizarse como básicas, para realizar construcciones.
Objetivos:
EL siguiente trabajo está planificado para que los alumnos comprueben LAS DIFERENTES PROPIEDADES DELOS TRIANGULOS BASADOS EN LA RIGIDEZ DE SU FIGURA. (ES POR ESO QUE SE ELIGE ARQUITECTONICAMENTE PARA CONSTRUCCIONES FUERTES ) Ej: la Torre Eiffel, las pirámides de Egipto, aviones, etc.
Conocer yaplicar las diferentes propiedades de los triángulos en contextos de la vida diaria.-
Desarrollar la orientación y estructuración espacial, al pasar del plano horizontal del dibujo, al plano verticalde la figura.
Reconocer el modelado de papel plegándolo, para desarrollar el pensamiento plástico e identificarlo como una herramienta útil para la realización de proyectos escultóricos,escenográficos y arquitectónicos.
Plegar el papel para ejercitar y desarrollar la psicomotricidad manual fina,
consiguiendo así una buena coordinación entre la mente y las manos y un buen desarrolloINTRODUCCION AL TEMA
Se invitará a los alumnos a realizar la siguiente experiencia para introducirlos al tema a tratar:
1) Armar con varillas un cuadrado y un triángulo. Explorar con el materialtratando de formar diferentes figuras. ¿Con cuál es posible? ¿Qué sucede con el triángulo? ¿Cuántas figuras diferentes se pueden formar? Atender a las propiedades y características de los polígonos.-Elaborar conclusiones.-
Se construye con triángulos ya que el triángulo es el único polígono indeformable. Si construimos un paralelogramo, u otro polígono de más lados, con tiras de...
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