Las ramas de la ciencia
Páginas: 7 (1638 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2014
LA BIOLOGIA COMO LA CIENCIA DE LA VIDA
Competencias genéricas:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competenciasdisciplinares:
Establecen la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
Fundamente opiniones sobre los impactos de la ciencia y de la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
Obtiene,registra, sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
Explicita las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.
Relacionalos niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.
Desempeños del estudiante al concluir el bloque:
Identifica el campo de estudio de la biología y su interrelación de otras ciencias.
Reconoce las aplicaciones de la biologíaen su vida cotidiana y su impacto ambiental, social y económico de sus aplicaciones.
Reconoce el carácter científico de la biología.
EVALUACION DIAGNOSTICA
1.- ¿Que entiendes por el término vida?
2.- ¿Qué es en ser vivo y cuantos tipos de seres vivos conoces?
3.- ¿Qué ciencia estudia a los seres vivos?
4.- ¿Cuál es el método que utiliza la ciencia que estudia a los seres vivos?5.- ¿Cuáles son las unidades químicas y biológicas de los seres vivos?
6.- ¿Cómo crees que se originó la vida en nuestro planeta?
La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia. Se ocupa tanto de la descripción de las características y loscomportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales deésta.
La biología es una disciplina científica que abarca un amplio espectro de campos de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas ellas juntas, estudian la vida en un amplio rango de escalas. La vida se estudia a escala atómica y molecular en biología molecular, en bioquímica y en genética molecular. Desde el punto de vista celular, se estudia en biología celular, ya escala pluricelular se estudia en fisiología, anatomía e histología. Desde el punto de vista de la ontogenia o desarrollo de los organismos a nivel individual, se estudia en biología del desarrollo.
La biología de acuerdo a sus raíces griegas bios= vida y logos= tratado o estudio, es la ciencia que estudia todos los seres vivos mediante la utilización de los cuatros principios que la asociancon otras ciencias naturales como la física y la química.
Clasifica. Es decir agrupa y relaciona a todos los seres vivos mediante su descripción, ordenamiento y enumeración en grupos conocidos como dominios, reinos, clases, familias, especies. Además de que bautiza a cada uno de estos.
Explica. Mediante ideas previas o hipótesis, con el fin de que todo lo observado pueda ser comprendido....
Competencias genéricas:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competenciasdisciplinares:
Establecen la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
Fundamente opiniones sobre los impactos de la ciencia y de la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
Obtiene,registra, sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
Explicita las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.
Relacionalos niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.
Desempeños del estudiante al concluir el bloque:
Identifica el campo de estudio de la biología y su interrelación de otras ciencias.
Reconoce las aplicaciones de la biologíaen su vida cotidiana y su impacto ambiental, social y económico de sus aplicaciones.
Reconoce el carácter científico de la biología.
EVALUACION DIAGNOSTICA
1.- ¿Que entiendes por el término vida?
2.- ¿Qué es en ser vivo y cuantos tipos de seres vivos conoces?
3.- ¿Qué ciencia estudia a los seres vivos?
4.- ¿Cuál es el método que utiliza la ciencia que estudia a los seres vivos?5.- ¿Cuáles son las unidades químicas y biológicas de los seres vivos?
6.- ¿Cómo crees que se originó la vida en nuestro planeta?
La biología es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia. Se ocupa tanto de la descripción de las características y loscomportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales deésta.
La biología es una disciplina científica que abarca un amplio espectro de campos de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas ellas juntas, estudian la vida en un amplio rango de escalas. La vida se estudia a escala atómica y molecular en biología molecular, en bioquímica y en genética molecular. Desde el punto de vista celular, se estudia en biología celular, ya escala pluricelular se estudia en fisiología, anatomía e histología. Desde el punto de vista de la ontogenia o desarrollo de los organismos a nivel individual, se estudia en biología del desarrollo.
La biología de acuerdo a sus raíces griegas bios= vida y logos= tratado o estudio, es la ciencia que estudia todos los seres vivos mediante la utilización de los cuatros principios que la asociancon otras ciencias naturales como la física y la química.
Clasifica. Es decir agrupa y relaciona a todos los seres vivos mediante su descripción, ordenamiento y enumeración en grupos conocidos como dominios, reinos, clases, familias, especies. Además de que bautiza a cada uno de estos.
Explica. Mediante ideas previas o hipótesis, con el fin de que todo lo observado pueda ser comprendido....
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