Las representaciones mentales en la musica

INFORME DE LECTURA:

“Las representaciones mentales en la música” es un texto de investigación y opinión publicado en la revista “Eufonía: didáctica de la música” en el año 1996 escrito por James C.Carlsen y Bernice Laden.
Dicho artículo detalla el aprendizaje en el músico a partir de la teoría cognocitivista y pasa por diferentes análisis basados en la teoría de activación múltiple y larepresentación por categorización.
A partir de la afirmación “todo conocimiento se organiza y se representa en nuestras mentes” se desarrolla la conexión entre las teorías y las representaciones, que nospermiten comprender el mundo y aprender en él. El texto da principal importancia a la teoría de activación múltiple al exponer que se produce a partir de la relación que hay entre diferentesinformaciones que guardan vínculos entre sí, lo que hace que se relacionen. Por ejemplo: cómo un acorde de Do mayor se relacionara con tonalidades afines tales como DO M, FAM, o SOL M, es decir que se pensarádentro de un contexto, lo que nos permite establecer un nexo entre diferentes informaciones.

Los autores hacen hincapié en la representación por categorización, dividiéndolo en tres ejes: percepcióncategórica, formación de conceptos y prototipos cognoscitivos. El primero hace referencia al fenómeno en el que “una variación acústica continua se transforma en un conjunto discreto de sucesosauditivos”, explica la manera en el que el músico percibe el sonido (los intervalos mas precisamente) en forma de categorías, siendo tolerante a las desafinaciones en las distancias melódicas (si estaexcedida o reducida a 20 cents). El segundo, formación de conceptos, afirma que la información se clasifica, lo que quiere decir que se ordena por categorías para poder representarse y permitir procesarinformación nueva a partir de las similitudes entre objetos y sucesos, lo que posibilita dar coherencia a la vida diaria. El tercero, prototipos cognoscitivos, que es sobre categorías también pero con...