Las revoluciones de 1830 y 1848

Páginas: 4 (859 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2014
DANIEL OBEDECIÓ A DIOS
REFERENCIA BÍBLICA: Daniel 6:1-23
VERSÍCULO CLAVE: "... he prometido poner en práctica tus palabras"
(Salmo 119:57b, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE: Siento gozo y alegríacuando escucho y obedezco a Dios.
OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Contar el gozo inmenso que sintió Daniel.
2. Explicar lo que es gozo.
3. Dramatizar lo quele pasó a Daniel cuando obedeció a
Dios.
APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA
Los niños que aman a Dios pueden sentir gozo (alegría) cuando le obedecen. Daniel
decidió obedecer a Dios a pesar que fuedifícil y ¡Dios le salvó! Los niños pequeños
no están en peligro de muerte como Daniel, pero pueden sentir gozo cuando le
obedecen aún en cosas pequeñas. La canción de Daniel que aprenderán hoy, lesservirá para que durante la semana recuerden que Daniel fue un siervo obediente a
su Dios y que ellos también pueden imitar ese ejemplo.
Actividad para captar la atención
Dibuje sobre la pizarrauna casa sencilla con una montaña como la que se muestra a continuación.

Pida a los niños que imaginen que la casa que está dibujada en la pizarra es la casa en que viven. Dígales que simulen quetienen que ir muy lejos de su casa a visitar a un familiar, que tienen que internarse en un hospital o cumplir una misión. Dibuje una figura de palitos, para representar a una persona, del otro lado dela montaña.
• ¿Cómo podrían comunicarse con su familia si estuvieran tan lejos de la casa? ¿De qué quisieran hablar con ella?
Explique que cuando vivíamos con nuestro Padre Celestial podíamoscomunicarnos con Él de la misma forma que ahora nos comunicamos con nuestra familia y nuestros padres terrenales. Ahora, aun cuando al venir a la tierra nos separamos de nuestro Padre Celestial, todavíaseguimos comunicándonos con Él.
• ¿Cómo nos ha dicho nuestro Padre Celestial que podemos comunicarnos con Él? ¿Por qué nuestro Padre Celestial desea que oremos? Explique que Él nos ama y desea que...
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