Las Tic's Y La Educación En Ambientes Virtuales

LA EDUCACIÓN DIALOGICA A DISTANCIA: UNA APROXIMACIÓN A LA GESTION DE LAS TIC’S EN LA PROMOCIÓN DEL DIALOGO EN ESPACIOS VIRTUALES BAJO LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACION POPULAR.

Miguel José Rondón Sánchez.



RESUMEN

El presente trabajo trata sobre la necesidad e importancia de la implementación de una Gestión de las Tecnologías de laInformación (Tic’s) para producir conocimientos, bajo el enfoque de la educación popular, en ambientes distintos a los tradicionales, en lo que la tecnología nos permite y viabiliza, globalizar el ambiente académico, virtualizarlo, con el uso de la denominada autopista de la información y herramientas como el moodle y con la finalidad de que se entiendan y aprovechen las bondades del uso de lasTic’s y especialmente, se cause cuantía sobre la base de los activos intelectuales y de conocimiento del Talento Humano que estaremos formando y que desempeñará la función policial, buscando brindar una excelente respuesta y servicio a la comunidad. Su importancia radica en que la gestión del conocimiento y el uso de las Tic’s, ha desplazado a los factores comunes de producción, para centrarse en elconocimiento, la capacidad de innovación y generación de ideas, para cambiar y mejorar los procesos ya existentes, así como para crear nuevos conceptos, procesos, formas y diseños, por tanto, podemos afirmar con certeza, que las Tic’s suponen la posibilidad cierta del desarrollo de nuevas estrategias de aprendizaje. Hoy día, el educador debe redefinirse y retomar el liderazgo académico, sobre labase de la innovación, la creatividad, asumir riesgos y promover la cooperación y colaboración entre los actores, ver a sus discentes como el centro del proceso de enseñanza y verse él, como mediador en el proceso de construcción de conocimiento por parte de éstos. Desarrollar cualidades, habilidades y destrezas que le permitan ejercer una pedagogía innovadora y con el enfoque de la educaciónproblematizadora, liberadora y de todos.

Esta pretensión está sustentada en el hecho de que, quienes ejercemos labores docentes y de facilitación de herramientas que promueven la generación de conocimiento requerimos conocer estas nuevas herramientas tecnológicas y además, buscar la forma de insertarlas en el enfoque de la educación popular, a fin de promover en espacios virtuales, una educacióncrítica e impulsar en ellos, la constitución de un sujeto protagonista de su propia educación y de la transformación de la sociedad, lo que nos obliga a estudiar otras formas de educar, distintas a las tradicionales.


PALABRAS CLAVES: Tecnologías de la Información, Conocimiento, educación Popular, e-learning, innovación, educación a distancia, Ambiente Virtual.
Es indudable la importancia quetiene para la educación el uso de las Tic’s e identificar, conocer y reforzar sus activos intangibles del talento humano presente en los ambientes académicos. El tema ha sido ampliamente debatido y las conclusiones enfilan hacia el hecho de que es la nueva realidad y que si no nos abocamos a ella, simplemente nos rezagamos, quedamos al borde del precipicio, necesarios pero no útiles, a estarealidad no escapamos quienes ejercemos la labor docente.

Para el desarrollo del ensayo, la selección de este tema, lo considero de suma importancia y sobre él, deseo plasmar aspectos básicos, facilitar su lectura y motivar el interés por su estudio e implementación, aplicando la experiencia profesional del autor y la revisión documental que permitió enfocar la investigación desde una perspectivaparticular del tema, estructurándolo de tal manera que se domine su terminología y se evidencie la necesidad de su estudio, análisis y aplicación. Este trabajo se concibió dentro de la modalidad de la Investigación Documental, de tipo cualitativa, pues los temas tratados se enmarcan dentro de sus características, primordialmente el hecho de que las variables estudiadas, no pueden ser medidas...