las TIC educativas

sistema de enseñanza.
Entre la capacitación que deberemos tomar en consideración sobresalen los funcionamientos de los componentes informáticos, así como los recursos de apoyo para reforzarlos.Como sabemos, el Telebachillerato se inicia en el estado de Veracruz en 1980, para lo cual se aprovecharon y se siguen aprovechando las instalaciones usadas para la instrucción secundaria,esto es, seguir utilizando las infraestructuras ya instaladas, que van desde el inmobiliario, hasta el mobiliario, considerándose dentro de esto las instalaciones vía satélite, equipos de computo,pupitres, etc.
En lo que se refiere a la infraestructura, lo que mas se esta aprovechando son los enlaces vía satélite, ya que el Telebachillerato se imparte a comunidades que no tienen acceso aescuelas establecidas o que se encuentran en regiones muy alejadas de las ciudades..
En los últimos años se ha implementado el Telebachillerato en otras regiones y estados de la republica mexicana, talescomo Aguas Calientes, Oaxaca, Guanajuato entre otros más, e inclusive hay algunos países que están interesados en este sistema de enseñanza.
Ahora bien, es el estado Puebla de donde tomaremos elmodelo de Telebachillerato, para ir conociendo la infraestructura que lo componen.
Implementación del Telebachillerato en puebla
El modelo que estamos utilizando como referencia de lo que se refierea funcionamiento de un Telebachillerato el ubicado en la telesecundaria localizada en la comunidad de Concepción, Cuautla, la cual pertenece al municipio de Tecali de Herrera en el estado de puebla.La telesecundaria a la que nos referimos es la numero 368, la cual lleva por nombre Doroteo Arango. Esta institución educativa funciona como telesecundaria en las mañanas y en las tardes funcionacomo Telebachillerato.
Por el momento nos vamos a concentrar en el equipamiento con el que cuenta este plantel y su funcionamiento, no nos vamos a detener mucho en lo que se refiere a su estructura...